11月5日，市長姚高員赴浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專題調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，立足杭州發(fā)展需求，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合、校企聯(lián)動的職業(yè)教育體系，建設(shè)提升一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，激勵各類職業(yè)技能人才各展其能，為杭州經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實(shí)力多年位列全國民辦職業(yè)院校首位，多個專業(yè)為浙江省優(yōu)勢、特色和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2個專業(yè)為國家骨干建設(shè)專業(yè)。姚高員來到該校校史館和實(shí)訓(xùn)室，深入了解學(xué)科建設(shè)、校企合作、學(xué)生就業(yè)等情況。他叮囑學(xué)校負(fù)責(zé)人，要根據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)特征找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，不斷優(yōu)化迭代學(xué)科專業(yè)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)社會需求和職業(yè)教育、人才供需之間的高效匹配。要進(jìn)一步探索產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)人才培養(yǎng)等創(chuàng)新模式，建立“學(xué)校+企業(yè)”一體化教學(xué)體系，不斷提高學(xué)生就業(yè)技能和水平，為服務(wù)國家需求作出更大貢獻(xiàn)。

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國首創(chuàng)“校企共同體”辦學(xué)模式，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，走出了一條基于科教融匯的高職教育“校企共同體”發(fā)展模式。姚高員走進(jìn)校史館、非遺館、公共實(shí)訓(xùn)基地、電梯實(shí)訓(xùn)基地等地，與學(xué)校負(fù)責(zé)人和一線教師面對面交流。在隨后召開的座談會上，姚高員指出，要拉高標(biāo)桿，按照“省內(nèi)頂尖、國內(nèi)一流、國際知名”目標(biāo)要求，瞄準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力的方向，謀深謀實(shí)學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，做強(qiáng)優(yōu)勢特色專業(yè)，持續(xù)提升技能實(shí)訓(xùn)和社會服務(wù)能力，全力推動杭職院實(shí)現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變。要圍繞中心大局，立足杭州作為省會城市、經(jīng)濟(jì)大市、超大城市定位，加強(qiáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，促進(jìn)人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)有效協(xié)同，全力助推杭州經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。市級教育等部門和屬地要當(dāng)好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的有力推動者，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，支持市屬職業(yè)院校不斷提升辦學(xué)層次，為培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。