殘疾人是一個(gè)特殊困難的群體，需要格外關(guān)心，格外關(guān)注。特殊教育，作為連接殘疾人夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，能夠讓殘疾人創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的精彩人生。

自建市以來(lái)，宿遷始終高度重視特殊教育事業(yè)發(fā)展，全力保障殘疾兒童少年平等受教育權(quán)利。2000年7月4日，在原有宿豫縣聾啞學(xué)校的基礎(chǔ)上，宿遷市特殊教育職業(yè)高級(jí)中學(xué)正式揭牌成立，這是全市第一所為殘疾人開(kāi)辦的高級(jí)中學(xué)，標(biāo)志著宿遷在特殊教育領(lǐng)域站上了嶄新起點(diǎn)。

日前，走進(jìn)宿遷市特殊教育職業(yè)高級(jí)中學(xué)，可以看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們手牽著手嬉戲奔跑；音樂(lè)教室里，輕松歡快的旋律在回蕩；照片墻上，孩子們一張張笑臉如花般綻放……他們有的肢體殘疾、有的看不見(jiàn)、有的聽(tīng)不到，然而這些卻阻擋不住他們追尋夢(mèng)想的腳步，特殊教育正助力這群孩子挺起胸膛朝前走，使他們成為適應(yīng)社會(huì)的人和社會(huì)需要的人。

經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，宿遷市特殊教育職業(yè)高級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量和軟硬件設(shè)施也在不斷改善。目前，學(xué)校占地面積29300平方米，建筑面積24000平方米，各類設(shè)施設(shè)備齊全，擁有近200名學(xué)生。

“剪紙、兒童畫、國(guó)畫、攝影、舞蹈……在這里，孩子們可以根據(jù)興趣選擇課程，學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鍛煉身體、感受藝術(shù)，接受全面教育?！睋?jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了聾人面點(diǎn)、盲人按摩、美發(fā)美甲等職業(yè)課程，讓這些特殊的孩子們掌握一技之長(zhǎng)，從而更加自信、自立、自強(qiáng)地走向社會(huì)。

宿遷市特殊教育職業(yè)高級(jí)中學(xué)是宿遷特殊教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。目前，全市共有5所特殊教育學(xué)校，在校生1270人。在全市日益完善的特殊教育體系下，越來(lái)越多的殘疾學(xué)生展現(xiàn)出才華與潛力。據(jù)了解，全市各特殊教育學(xué)校輸送的殘疾人文體人才，近年來(lái)頻頻在各類賽事上取得佳績(jī)，為我市增添榮譽(yù)與光彩，凸顯著特殊教育事業(yè)的成就。

值得注意的是，我市特殊教育之所以取得顯著成績(jī)，背后離不開(kāi)政策的大力支持。從殘疾學(xué)生教育專項(xiàng)補(bǔ)貼、一次性教育獎(jiǎng)勵(lì)，到“康教融合”“普特融合”“一人一案”“隨班就讀”“送教上門”，再到協(xié)作發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、搭建前移服務(wù)端口、跟蹤做好就業(yè)服務(wù)……一系列具體舉措的實(shí)施，無(wú)不體現(xiàn)著宿遷對(duì)于特殊教育事業(yè)的堅(jiān)定支持。在這樣的政策支持下，我市特殊教育服務(wù)能力持續(xù)提升，更多殘疾少年兒童有學(xué)上、有技學(xué)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。（劉海 田海寧 張欣婷）