隨著“雙減”政策的落地實施，合肥市經(jīng)開區(qū)出臺一系列硬招實招，在減輕中小學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的同時，努力彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，助力教育教學(xué)“質(zhì)效雙增”。
“減”出特色 真正把每個學(xué)生放在心上
“雙減”政策出臺后，合肥一六八玫瑰園學(xué)校第一時間積極響應(yīng)，全面了解家長和學(xué)生的具體需求，明確課后服務(wù)課程開設(shè)方向，充分挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮好教師專長，不斷豐富課程結(jié)構(gòu)。同時，還借助社會(社區(qū))資源實現(xiàn)資源互補，不斷豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，讓每一個孩子都能找到自己的發(fā)展方向。
“我們在課后服務(wù)環(huán)節(jié)加入學(xué)生體適能運動項目，無論天氣如何，都能確保每一個學(xué)生每天運動一小時。通過開展護苗行動、打掃衛(wèi)生區(qū)角等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的好習(xí)慣。讓學(xué)生認識并體悟真善美，健康茁壯地成長，真正做到把每一個學(xué)生都放在心上，讓每一個生命都精彩綻放?！焙戏室涣嗣倒鍒@學(xué)校教育集團副校長陳炳炎說。
合肥市第六十八中學(xué)承擔(dān)了教育部多個課題項目的研究，是合肥市具有鮮明特色的學(xué)校。在落實“雙減”政策和“五項管理”的教育新背景下，該校經(jīng)過多輪頭腦風(fēng)暴與合作研討，扭轉(zhuǎn)曾經(jīng)過度依賴優(yōu)秀生源取得較好教學(xué)成績的思想觀念，建立面向?qū)W區(qū)內(nèi)適齡少年、有教無類、因材施教，助力全面發(fā)展、健康成長的辦學(xué)新定位。
“我們就是要讓孩子們發(fā)揮自己的特長，以興趣為引導(dǎo)，會學(xué)并學(xué)好?！焙戏适械诹酥袑W(xué)校長葛守穩(wěn)說，該校著力“減” 學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和作業(yè)量，“加”教師的無償輔導(dǎo)，推出延時服務(wù)、作業(yè)設(shè)計、家校合作等一系列舉措，得到家長們的支持和擁護。
減負不減質(zhì)，全面促發(fā)展。合肥經(jīng)開區(qū)努力發(fā)揮學(xué)校主陣地、教師主力軍作用，以“教足教好”保障“學(xué)足學(xué)好”，切實提升課堂教學(xué)、作業(yè)布置、課后服務(wù)質(zhì)量。
“增”出水平 滿足學(xué)生多樣化成長需求
在注重提升辦學(xué)特色的同時，合肥經(jīng)開區(qū)還不斷提檔升級學(xué)校硬件設(shè)施，努力為“雙減”政策落地提供過硬保障。
芙蓉小學(xué)作為安徽省首批“智慧校園”實驗校，從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧文化、智慧生活五個方面開展智慧教育建設(shè)，該?，F(xiàn)代化、信息化水平居省市前列。談及校園信息化建設(shè)，芙蓉小學(xué)的教師們感慨：“這樣一所管理智能化、學(xué)習(xí)個性化、校園生態(tài)化的現(xiàn)代化‘智慧校園’，改變著我們師生每天的校園生活?！?/p>
芙蓉小學(xué)的“智慧校園”建設(shè)，是合肥經(jīng)開區(qū)加速教育信息化進程的一個縮影。“十三五”期間，合肥經(jīng)開區(qū)建設(shè)智慧學(xué)校累計投入資金3.1億元，不僅實現(xiàn)了校園有線網(wǎng)、無線網(wǎng)、班班通等全覆蓋，還結(jié)合學(xué)校特色與需求，建成一批校園一卡通系統(tǒng)、無紙化視頻會議室、創(chuàng)客實驗室等智慧教育項目。
推動課后服務(wù)鏈條不斷延伸，努力提升課后服務(wù)質(zhì)量，是合肥經(jīng)開區(qū)推動“雙減”工作的又一有力舉措。為解決全區(qū)雙職工家庭放學(xué)接送難問題，合肥經(jīng)開區(qū)公辦中小學(xué)全面啟動了“三點半”課后服務(wù)工作。截至目前，全區(qū)21所中小學(xué)校，共開設(shè)課后托管班級1011個，課程1760門，參與學(xué)生52030名，學(xué)生參與率達到97.60%。
據(jù)了解，“三點半”課后服務(wù)分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式，家長和學(xué)生根據(jù)實際自愿參與。為了提升服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)生在課余時間能夠?qū)W習(xí)各類知識和技能，合肥經(jīng)開區(qū)去年已撥付課后服務(wù)專項資金431萬元。
“現(xiàn)在學(xué)校有安心餐食，家長基本不需要為孩子在校情況擔(dān)憂，我們也能以更好的狀態(tài)投入工作中?！?合肥市翡翠學(xué)校學(xué)生家長錢程感嘆，如今孩子的書包輕了、見識廣了、體能好了、能力強了。
“提”上質(zhì)量 全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化均衡教育
近期，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心專家組來到合肥經(jīng)開區(qū)，為全區(qū)中小學(xué)深層次解讀《大數(shù)據(jù)背景下的中小學(xué)教育質(zhì)量評價報告》。與“國字號”第三方評測機構(gòu)合作，展示了經(jīng)開區(qū)探路教育評價改革的決心。
“對于合肥經(jīng)開區(qū)來說，一個很重要目標就是要積極構(gòu)建義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡?！焙戏式?jīng)開區(qū)社發(fā)局副局長楊會謙表示，今年隨著“雙減”新政落地，中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)校教育的主陣地地位進一步增強，一線教師在義務(wù)教育中越來越重要，要承擔(dān)的責(zé)任更多，并面臨來自家長和社會的更高期待。
教師隊伍素質(zhì)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，合肥經(jīng)開區(qū)通過制定教師發(fā)展年度規(guī)劃，設(shè)立了師德建設(shè)、基本功過關(guān)、聚焦課堂等疊加式年度重點項目，促進教師師德素養(yǎng)、教學(xué)教研、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合等能力的持續(xù)提升。與此同時，合肥經(jīng)開區(qū)創(chuàng)新了多元化、成長性教學(xué)評價方式，“五育并舉”全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
近年來，合肥經(jīng)開區(qū)不斷鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，同時兼顧校際間均衡，校間差異逐漸縮小。截至“十三五”末，合肥經(jīng)開區(qū)共有素質(zhì)教育示范校15所，占比71.4%；新優(yōu)質(zhì)學(xué)校12所，占比57.1%；百姓身邊好學(xué)校16所，占比76.1%，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展格局進一步優(yōu)化。
“通過一系列創(chuàng)新實踐，學(xué)校內(nèi)部活力增強了，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升了，師資力量整體快速提升，學(xué)生學(xué)業(yè)也質(zhì)量提高了”，楊會謙介紹，在今年6月進行的大數(shù)據(jù)評價中，老百姓對經(jīng)開教育的滿意度測評中，總體滿意率達90%以上。
圍繞創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)工作目標，合肥經(jīng)開區(qū)還不斷深化教育改革，持續(xù)完善學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、國際教育、特殊教育、社區(qū)教育，構(gòu)建完備的終身教育體系。
“放眼未來，經(jīng)開區(qū)‘十四五’教育發(fā)展，將由注重外引向加快內(nèi)提轉(zhuǎn)變，全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化均衡教育，進入全國優(yōu)質(zhì)教育示范區(qū)行列，力爭全省先進，合肥一流，并對標滬寧杭等長三角先發(fā)城市，實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。” 合肥經(jīng)開區(qū)黨工委副書記、管委會副主任桑林兵表示，“十四五”期間，合肥經(jīng)開區(qū)將打造出板塊完整、質(zhì)量優(yōu)良、理念先進、注重均衡的教育新版圖。(李東標)
