全面推行生活垃圾分類(lèi)，公眾參與是基礎(chǔ)。正如習(xí)近平總書(shū)記在北京考察民生時(shí)所言：“從每家每戶(hù)開(kāi)始就要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。”
江蘇積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，截至去年底，全省開(kāi)展分類(lèi)的小區(qū)有約1.2萬(wàn)個(gè)。在城市的公共場(chǎng)所，嶄新的分類(lèi)垃圾桶已隨處可見(jiàn)。但是，公眾分類(lèi)投放的習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?
分類(lèi)垃圾桶里仍是“大雜燴”
17日下午，記者途經(jīng)蘇州市滸蓮路，看到路上隔一段就放著一個(gè)“三分”的垃圾桶，3個(gè)投擲口顏色不同，分別用于投放有害垃圾、可回收物和其他垃圾。但細(xì)看一下就能發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾桶已經(jīng)“三分”了，但桶里的東西還是“大雜燴”。
在蘇州火車(chē)站候車(chē)室內(nèi)，座椅旁邊放的是“二分”的垃圾桶，桶身上標(biāo)注的“可回收”與“不可回收”字樣很醒目——這并非是我省垃圾分類(lèi)投放的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，但對(duì)大眾來(lái)說(shuō)比較一目了然。10分鐘的功夫，記者就看見(jiàn)好幾個(gè)候車(chē)乘客扔垃圾，紙巾、礦泉水瓶、食物包裝盒……都是隨手投進(jìn)去，并未停一秒，看一眼垃圾桶上的標(biāo)識(shí)。
蘇州是全國(guó)首批46個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)城市之一。從全省范圍看，蘇州垃圾分類(lèi)工作啟動(dòng)早，措施細(xì)，走在我省各市前列。盡管如此，從蘇州市區(qū)公眾場(chǎng)所安放的分類(lèi)垃圾桶來(lái)看，不少人對(duì)垃圾仍是隨手扔進(jìn)桶，“停一秒、看一眼、分類(lèi)投”的好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。
“垃圾分類(lèi)要宣傳在先，形成氛圍，讓大家知道它的重要性和必要性，同時(shí)也把方法、步驟教給大家，讓公眾逐漸養(yǎng)成分類(lèi)的習(xí)慣，但這確實(shí)得慢慢來(lái)?，F(xiàn)在，垃圾分類(lèi)的意識(shí)大家已經(jīng)有了，但要把意識(shí)變成行為習(xí)慣，還需要一個(gè)過(guò)程。”省住建廳城管局副局長(zhǎng)夏明說(shuō)。
從娃娃抓起，小手拉大手成突破口
習(xí)慣來(lái)自同一行為的多次重復(fù)，需日積月累而成。要培養(yǎng)公眾參與垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，突破口究竟在哪里?先行探索的地區(qū)提供了一條有益的經(jīng)驗(yàn)：從娃娃抓起，小手拉大手。
酷暑時(shí)節(jié)，記者來(lái)到南京六合區(qū)龍池翠洲幼兒園，只見(jiàn)大門(mén)口“六合區(qū)垃圾分類(lèi)小天使幼兒園”的獎(jiǎng)牌分外醒目。在這里，垃圾分類(lèi)的知識(shí)已融入孩子們的課程、日常游戲和各種主題活動(dòng)。
正值暑假期間，記者走進(jìn)龍池翠洲幼兒園，沒(méi)能見(jiàn)到孩子們的身影，但看到了他們平常參觀垃圾分揀站、湖邊撿垃圾等活動(dòng)的照片。在樓梯旁的墻壁上，從一樓到三樓，貼滿(mǎn)了孩子們與父母一起繪制的垃圾分類(lèi)小報(bào)，創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)。在三樓活動(dòng)室里，用塑料、紙盒等做成的各種玩具，琳瑯滿(mǎn)目。其中一套垃圾分類(lèi)飛行棋特別有趣，張莉君老師說(shuō)：“那是老師們自創(chuàng)的，用下棋的方式，引導(dǎo)小朋友們把不同垃圾準(zhǔn)確地放進(jìn)不同的桶里。”
這里的孩子們會(huì)唱垃圾分類(lèi)兒歌“紅危危、藍(lán)寶寶、綠廚廚、灰其其”——放有害垃圾的紅桶就叫“紅危危”，放廚余垃圾的綠桶就叫“綠廚廚”，依此類(lèi)推。這樣擬人化的表述十分方便記憶，省城管局的負(fù)責(zé)人對(duì)此連連贊許。
小三班夏天禹的媽媽吳偉告訴記者，幾天前，她給兒子的玩具換電池，隨手把舊電池扔進(jìn)家里的垃圾桶。兒子叫起來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)!老師教過(guò)的，舊電池要扔到放有害垃圾的紅桶里。”這讓吳偉又驚又喜，趕緊把舊電池?fù)旎貋?lái)重新投放。
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。去年11月，我們?cè)谌÷氏葘?shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)全覆蓋，全區(qū)117所中小學(xué)和幼兒園全部行動(dòng)起來(lái)，而且還把垃圾分類(lèi)工作納入學(xué)校辦學(xué)水平考核中，動(dòng)了真格。”六合區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳旭東介紹說(shuō)。
在六合，學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)上寫(xiě)著垃圾分類(lèi)知識(shí)，教室、辦公室里擺放著分類(lèi)垃圾桶，暑假作業(yè)里有垃圾分類(lèi)的題目，全區(qū)1683個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)群里，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)著微信公眾號(hào)“六合垃圾分類(lèi)”的文章。“垃圾分類(lèi)單靠某個(gè)部門(mén)是不夠的，我們希望借助教育的力量，以學(xué)校為突破口，從小培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，讓垃圾分類(lèi)成為六合新時(shí)尚。”六合區(qū)城管局局長(zhǎng)馬曉飛說(shuō)。
歌謠繪本種下好習(xí)慣的種子
“垃圾是一種成分復(fù)雜的混合物，堆積在一起，會(huì)產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，嚴(yán)重影響人們的健康……想一想，你在家庭生活中產(chǎn)生過(guò)哪些垃圾?你見(jiàn)過(guò)這些垃圾桶嗎?它們各有什么特點(diǎn)和作用呢?”這是南京市南灣營(yíng)小學(xué)編寫(xiě)的《自然之聲》環(huán)保教材中的一段。這所小學(xué)自創(chuàng)環(huán)保課程，讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
類(lèi)似的讀物記者在采訪中還見(jiàn)到不少，如南京六合區(qū)編制的《垃圾分類(lèi)知識(shí)繪本》、蘇州編制的《小寶奇遇記——一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的繪本》等，都以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和畫(huà)面，向不同年齡段的人們宣講垃圾分類(lèi)的道理。
71歲的南京市民張銓?zhuān)谧龊米约依诸?lèi)的同時(shí)，還熱心創(chuàng)作了《垃圾分類(lèi)好處多》等3首歌曲。“媽媽的好寶貝，從小要學(xué)會(huì)，生活垃圾不亂扔，集中投放呀分好類(lèi)，地球是我們的家，人人都要珍愛(ài)它……”愛(ài)唱歌的張阿姨說(shuō)，希望通過(guò)歌曲的傳播，讓更多人知道垃圾分類(lèi)并參與進(jìn)來(lái)。
從7月初開(kāi)始，蘇州華衍環(huán)境舉辦“環(huán)保不止一夏”公益夏令營(yíng)，每周五組織孩子們走進(jìn)企業(yè)，看餐廚垃圾變廢為寶的過(guò)程，或是觀察一滴水的旅行。“報(bào)名的太多了，所以最近我們將活動(dòng)頻次增加到每周兩期，周三和周五各一期。”7月22日，蘇州華衍環(huán)境的行政人事總監(jiān)姜莉告訴記者。
編教材、做繪本、寫(xiě)兒歌、辦夏令營(yíng)……豐富多樣的教育形式，把垃圾分類(lèi)的觀念像種子一樣植入?yún)⑴c者的心田，讓他們形成習(xí)慣。陳旭東說(shuō)，有一次他在學(xué)?？吹揭粋€(gè)小學(xué)生把地上的廢紙撿了起來(lái)，快要投進(jìn)垃圾桶時(shí)，他左看右看，想了一下才把廢紙放進(jìn)藍(lán)色垃圾桶里。陳旭東感嘆說(shuō)，這“一停”“一想”，就是習(xí)慣的力量。(劉玉琴 白 雪 宋金萍)
