在本輪高考綜合改革中，普通高考招生錄取方式發(fā)生變化。江蘇省高考新方案貫徹國務(wù)院要求的“形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式”的改革方向，確定普通高校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的模式，也就是“兩依據(jù)、一參考”錄取模式。

　　高考綜合改革后，普通高考招生錄取志愿設(shè)置將主要采用院校專業(yè)組的方式，實(shí)行平行志愿投檔錄取。省教育考試院院長林偉說，“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)(類)的組合。一所院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)(類)。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)(類)對考生的選考科目要求相同。“院校專業(yè)組”是志愿填報(bào)與投檔的基本單位，與現(xiàn)行方案按“院校+專業(yè)(類)”進(jìn)行志愿填報(bào)和錄取不同，新方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)(類)”進(jìn)行志愿填報(bào)和錄取。高校依據(jù)統(tǒng)一高考以及學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價(jià)，以“院校專業(yè)組”為一個(gè)招生單位，按專業(yè)(類)進(jìn)行錄取。

　　“現(xiàn)行方案中，考生可填報(bào)8所平行志愿院校，每個(gè)院?？商顖?bào)6個(gè)專業(yè)。” 林偉說，新方案實(shí)施后，考生可按“院校專業(yè)組”填報(bào)若干個(gè)平行志愿，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可填報(bào)若干個(gè)專業(yè)。具體“院校專業(yè)組”的志愿數(shù)以及每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可填報(bào)的專業(yè)數(shù)，將另行確定。

　　為何采用這樣的投檔錄取方式?林偉說，該方式能進(jìn)一步提高考生志愿滿意度，一個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可能是一個(gè)專業(yè)(類)，也可能是多個(gè)專業(yè)(類)，按“院校專業(yè)組”投檔，符合條件的考生，院?？稍谠搶I(yè)組內(nèi)進(jìn)行專業(yè)(類)調(diào)劑，提升考生志愿和最終所錄專業(yè)(類)的契合度，真正做到“學(xué)其所好、錄其所長”。能進(jìn)一步提高高校人才選拔和培養(yǎng)的滿意度，提高考生選考科目與高校招生專業(yè)選考要求的匹配度，有利于進(jìn)校后人才培養(yǎng)。此外，還促使高中學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的興趣特長和專業(yè)志向，更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展。

　　本次高考綜合改革還合并本一本二批次。有關(guān)專家表示，合并本一本二批次，體現(xiàn)了國家改革的總體方向。國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確要求“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”;其次，代表全國高考改革的趨勢和方向。大多數(shù)高考綜合改革省市都明確合并本一本二批次。通過合并批次，可以進(jìn)一步增加考生的選擇范圍和空間，同時(shí)也有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)，促進(jìn)高等教育公平發(fā)展。

　　高校結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對每個(gè)具體專業(yè)提出選考科目要求。如某高校的某專業(yè)首選科目要求為“物理”，再選科目要求為“化學(xué)”，則表示考生3科選擇性考試科目中要選考物理、化學(xué)方可報(bào)考該專業(yè)，對另1門再選科目則沒有要求。(王 拓)