日前，南宋德壽宮遺址博物館的門前，陽(yáng)光透過古老的樹蔭，灑在孩子們的臉上，映照出他們身著漢服的小小身影。十幾個(gè)孩子，年齡從七八歲到十二三歲不等，在浙江三建首屆同心同行暑期托管班的組織下，興奮地走進(jìn)了這個(gè)充滿歷史氣息的地方。眼前這座博物館不僅是歷史的象征，更是他們爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)建設(shè)的成果，孩子們對(duì)此充滿了自豪感和好奇心。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生陳芊樺的媽媽，作為建設(shè)團(tuán)隊(duì)的一員，站在孩子們面前。她溫柔地拉著孩子們的手，介紹起德壽宮的歷史。

鄭笑妍，一個(gè)三年級(jí)的小女孩，好奇地打量著周圍的一切：“阿姨，這里是我們爸爸媽媽建的啊！我感到非常自豪。”

博云是個(gè)活潑的小男孩，他蹦蹦跳跳地在各個(gè)展區(qū)穿梭：“哇，這個(gè)宮殿好大啊！聽媽媽說起過德壽宮，原來這么壯觀！”

孩子們?cè)诓┪镳^里走走停停，觀看著精美的文物，聽著講解員講述的每一個(gè)故事。他們的臉上寫滿了好奇和驚喜，仿佛在這些古老的文物中，看到了爸爸媽媽辛勤工作的身影。

“孩子們不僅參觀了一個(gè)博物館，更深刻地體會(huì)到了爸爸媽媽的辛勤工作和對(duì)歷史的熱愛?！闭憬ü?huì)負(fù)責(zé)人介紹，通過這次研學(xué)，孩子們的心靈得到了滋養(yǎng)；作為“建二代”，孩子們通過實(shí)地參觀、研學(xué)，也讓他們了解歷史、欣賞建筑、傳承文化。