嘉善縣地處江浙滬長三角群核心，課博會(huì)自2013年首亮相已歷時(shí)11屆，著眼綠色發(fā)展底色，積極打造“課堂、課題、課程”三課聯(lián)動(dòng)模式，以堅(jiān)定的決心繪制嘉善教育綠水青山生態(tài)圖，在博而有專的教育教學(xué)活動(dòng)中全面打響縣域“嘉學(xué)善教”教育品牌，長三角一體化示范區(qū)“課博會(huì)”入圍示范區(qū)共同富裕典型案例，《根植“現(xiàn)場”：基于“課博會(huì)”平臺(tái)的教師群體化型塑區(qū)域探索》列為市級(jí)重點(diǎn)課題。
聚焦“一體融合”目標(biāo)，深耕制度創(chuàng)新“試驗(yàn)田”
一是上下貫通“項(xiàng)目聯(lián)推”。借力浙江省師干訓(xùn)中心、浙江省中小學(xué)名師名校長工作站以及嘉興教育學(xué)院專業(yè)力量支撐，全面打造集高效課堂、高品課程、高質(zhì)課題為一體的教育成果博覽會(huì)。搶抓縣域“雙示范”建設(shè)政策紅利，成功爭取示范區(qū)執(zhí)委會(huì)、省教育廳支持，2022年迭代升級(jí)嘉善課博會(huì)為示范區(qū)課博會(huì)，實(shí)現(xiàn)了更大范圍的教研資源共享。
二是橫向協(xié)同“力量聯(lián)合”。與青浦、吳江等長三角地區(qū)緊密對(duì)接，加強(qiáng)課博會(huì)信息溝通并推進(jìn)聯(lián)培聯(lián)訓(xùn)，合力探索新型跨區(qū)域教育平臺(tái)建設(shè)模式，助推“嘉善·金山·吳江”三地社區(qū)教育合作論壇獲評(píng)全國終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌。深化教育“山海協(xié)作”“東西部協(xié)作”，第六屆課博會(huì)全力促成“嘉善·慶元·九寨溝”三地基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新協(xié)作聯(lián)盟形成。
三是雙線驅(qū)動(dòng)“機(jī)制聯(lián)創(chuàng)”。聯(lián)動(dòng)教育行政、業(yè)務(wù)部門力量，由局主要領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥落實(shí)，人事、基教、裝備以及教研部門聯(lián)合推進(jìn)工作，已出臺(tái)并規(guī)范落實(shí)課博會(huì)綱領(lǐng)性文件10余個(gè)，召開專題會(huì)議36場，精心設(shè)計(jì)課博會(huì)主題11個(gè)，集群衍生學(xué)科專場主題76個(gè)，有效形成了“行政領(lǐng)—專業(yè)引—團(tuán)隊(duì)研—課博展”的運(yùn)行機(jī)制，真正把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生落到實(shí)處。
搭建“三課聯(lián)動(dòng)”平臺(tái)，激活教師發(fā)展“蓄水池”
一是“課堂煉技場”培植教學(xué)力。搭建“全覆蓋式”教學(xué)比武平臺(tái)，累計(jì)開展“善教杯”競技賽100余場，并集聚教研員、學(xué)科團(tuán)隊(duì)組以及名師工作室力量組織課堂打磨，形成區(qū)域?qū)W(xué)課堂范式16個(gè)。11屆課博會(huì)搭建學(xué)科展示專場100余個(gè)，專家學(xué)術(shù)報(bào)告100余場，教師課堂展示558人，嘉善“空中課堂”云平臺(tái)累計(jì)視頻點(diǎn)擊量17715000人次，切實(shí)為教師專業(yè)研修提供“教學(xué)評(píng)一致”的高效課堂盛宴。
二是“課題匯智場”發(fā)展科研力。完善“縣域—共同體—學(xué)校”三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)，推行重大課題招標(biāo)研究，形成縣域統(tǒng)籌、共同體整合、校際聯(lián)合、學(xué)科滲透的實(shí)踐研究模式。搭建課博會(huì)“聯(lián)動(dòng)式”科研引領(lǐng)平臺(tái)，組建科研骨干研修班，按主導(dǎo)性規(guī)劃課題、一般性規(guī)劃課題、個(gè)人教學(xué)問題微型課題三類推動(dòng)教師全員卷入教育教學(xué)研究，近十年縣域教師課題成果累計(jì)獲獎(jiǎng)省級(jí)26項(xiàng)、市級(jí)416項(xiàng)。
三是“課程修識(shí)場”涵養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。深化“抓實(shí)國家基礎(chǔ)型課程，抓活學(xué)校拓展型課程”共識(shí)，構(gòu)建“校長課程領(lǐng)導(dǎo)能力提升、教師課程建設(shè)能力提升”上下聯(lián)動(dòng)的課博會(huì)培育板塊，扎實(shí)開展課程建設(shè)論壇、課程方案評(píng)比、精品課程評(píng)選等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校開發(fā)校本課程400多門，累計(jì)獲評(píng)省級(jí)精品課程15門，市級(jí)精品課程124門，僅2023年就有5項(xiàng)校本課程案例入圍教育部典型案例。
勇扛“示范引領(lǐng)”使命，打造教育共富“生態(tài)圈”
一是試點(diǎn)先行，教育改革全面鋪開。實(shí)施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動(dòng)，第七屆課博會(huì)授牌人工智能信息學(xué)火種計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校11所，以點(diǎn)帶面支持學(xué)生開展多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)并獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2000余項(xiàng)。第八屆課博會(huì)授牌縣域德育基地學(xué)校5所、勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目特色學(xué)校6所，“紅船善育”德育品牌全域打響。第十屆課博會(huì)確立18所學(xué)校為評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，典型示范力爭實(shí)現(xiàn)3年縣域評(píng)價(jià)改革全覆蓋。
二是做強(qiáng)載體，教師隊(duì)伍梯次進(jìn)階。11屆課博會(huì)親臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)教師29000多名，全國各地參與線上教研達(dá)31642人，推動(dòng)課博會(huì)從縣域?qū)W習(xí)場升級(jí)為長三角乃至全國研修共享場。2013年至今，嘉善縣累計(jì)300余名教師相繼被評(píng)為市名師或市學(xué)科帶頭人，市教育領(lǐng)軍人才5人，市名校長18人，市級(jí)各類先進(jìn)榮譽(yù)獲得者174人，目前在職省特級(jí)教師9人，一批本土化的善派名師名校長集群逐漸形成。
三是遷移運(yùn)用，學(xué)校聯(lián)盟集群發(fā)展。規(guī)劃布局5大教育集團(tuán)，組建17個(gè)縣域城鄉(xiāng)教共體，將課博會(huì)活動(dòng)貫穿學(xué)校建設(shè)始終，帶動(dòng)更多學(xué)校成為嘉興市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。采用“浙滬高校+縣域?qū)W?！焙献鬓k學(xué)模式，與上海市奉賢區(qū)等建立跨區(qū)域教共體，將課博會(huì)研修所得遷移運(yùn)用到教師互培、教學(xué)共研、學(xué)生共育中，全面奏響長三角教育共富凱歌。
