“教學(xué)之外的事務(wù)性工作明顯減少了，我們有更多時間和精力投入教學(xué)。”江蘇省宿遷市實驗小學(xué)教師朱愛玲說，以往評比考核創(chuàng)建等各種活動多而雜，如今，校園里的活動總量、活動時長被嚴(yán)格限定。

　　去年以來，宿遷市市級層面整治形式主義為基層減負(fù)專項工作機(jī)制辦公室針對校園里存在的檢查評比多、指尖負(fù)擔(dān)重等“三多三重”問題，推動全市開展規(guī)范“進(jìn)校園”事項專項整治。結(jié)合正在開展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，宿遷市還將規(guī)范“進(jìn)校園”事項列入整治形式主義為基層減負(fù)工作的重點督查事項。

　　宿遷市教育局局長倪成城介紹，該局對各部門單位申報的77個擬“進(jìn)校園”事項進(jìn)行審核評估，整合18個事項、減少11項活動，最終確定9個事項給予全面準(zhǔn)入，20個事項列入學(xué)校自主選擇目錄。據(jù)統(tǒng)計，2024年一季度，宿遷市各類“進(jìn)校園”事項同比下降85%以上。