原標題：市教委負責人做客“民生訪談”回應關(guān)切

　　義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū) 上海16個區(qū)均已通過認定

　　4月21日，上海市教委主任周亞明做客“2025上海民生訪談”時透露，在浦東新區(qū)等10個區(qū)今年3月被認定為全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)后，上海成為全國首個全域通過義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估認定的省級行政區(qū)。前一年，黃浦區(qū)等6個區(qū)已率先通過這一認定。

　　更加精準布局“寶寶屋”

　　今年，本市對首批260家“寶寶屋”進行擴優(yōu)提質(zhì)，堅持需求導向、優(yōu)化設(shè)點布局，在需求旺盛區(qū)域的街鎮(zhèn)增加布點，在需求確實不多的地區(qū)調(diào)整布局，更加精準地把“寶寶屋”布局好。

　　隨著出生人口的減少，部分幼兒園出現(xiàn)招生不滿的情況。學前教育的服務重點會有什么變化?周亞明表示，市民對學前教育的需求正從“有園上”向“上好園”轉(zhuǎn)變。今年，上海將有100多所幼兒園開展高質(zhì)量建設(shè)，希望通過努力，把每一所家門口的幼兒園都辦成高質(zhì)量幼兒園。本市幼兒園學齡人口有所下降，但幼兒入托需求大幅增加。周亞明說，這就需要增加普惠性托育服務資源供給。目前幼兒園托班主要招收2歲—3歲幼兒，今年全年新增不少于3000個公辦幼兒園托班的托額，并繼續(xù)挖掘潛力，能開盡開、應開盡開，加大托班供給。今年也將適時在幼兒園探索小月齡托育服務，滿足部分家庭的現(xiàn)實需求。

　　推動公共體育場館共享

　　周亞明介紹，這些年，市教委系統(tǒng)實施小學“興趣化”、初中“多樣化”、高中“專項化”的中小學校體育課程改革，積極落實以校內(nèi)為主、中小學生每天綜合體育活動不低于2小時的要求，中小學生體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提升。下一階段，督促中小學校統(tǒng)籌用好體育課、活動課、大課間以及課后服務等教育教學活動時間，開設(shè)豐富的運動項目。市區(qū)兩級要跨部門建立學校周邊公共體育場館共享機制，打造學?！?5分鐘運動圈”，為學校充分開展學生體育運動提供場地空間。

　　隨著人工智能深入教學、研究，隨之而來的是對人類技能退化的擔憂，如何更好地避免學生過度依賴人工智能、減少主動思考?周亞明提醒，對教育來說，人工智能的廣泛應用確實能給學生帶來個性化學習體驗，豐富教育教學資源，同時也要注意到，AI是一把雙刃劍?！癆I能夠快速給出答案，但容易導致學生跳過深入思考過程，難以形成批判性思維和獨立解決問題的能力。因此，建議合理運用AI工具?！?/p>

　　擴大應用型本科改革試點

　　目前，5所“應用型本科高校人才培養(yǎng)模式改革試點”高校已發(fā)布相關(guān)方案，并與企業(yè)簽約共建實驗室和實習實訓基地。周亞明說，接下來，會進一步擴大試點范圍。

　　這次試點的是上海工程技術(shù)大學、上海應用技術(shù)大學、上海電力大學、上海第二工業(yè)大學和上海電機學院5所市屬高校。在他看來，此次改革試點的背景，一是現(xiàn)實有需要，二是企業(yè)有需求，三是高校有動力。他舉例說，上海電機學院采取“大一結(jié)束選專業(yè)、大二結(jié)束選產(chǎn)業(yè)、大三結(jié)束選企業(yè)、大四結(jié)束選崗位”培養(yǎng)路徑，增進學生對企業(yè)和行業(yè)的了解，主動引企入校，由企業(yè)專家為學生主講產(chǎn)教融合課程，不斷拉近學生與企業(yè)的距離。還有的學校和企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院、舉辦訂單班等。這次在5校開展試點，希望進一步制度化，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接，讓學生畢業(yè)即就業(yè)。