小雨點滴答滴答在外邊響，小畫家嘩啦嘩啦在里邊笑。日前，市區(qū)東苑小學的幾百名小朋友歡聚在市博物館，與全國美術(shù)界的多名畫家叔叔伯伯們一同欣賞小伙伴們的水墨畫作品。

　　160多幅水墨作品，內(nèi)容涵蓋婺劇、斗牛、婺州窯等金華本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，同時還有八詠樓、黃大仙祖宮、江南第一家、艾青故居、東陽盧宅等建筑。孩子們用豐富的色彩和想象力，畫出五顏六色的人物形象和八婺風景。

　　這是金華市博物館“文化遺產(chǎn)與兒童水墨的故事”展的現(xiàn)場，共青團中國兒童畫院副院長、水墨藝術(shù)家侯光飛，中國美院網(wǎng)游系主任、中國軟件行業(yè)協(xié)會游戲軟件分會會長路海燕，中國美院副教授、碩士研究生導師王曉明等國內(nèi)美術(shù)界藝術(shù)家參觀了孩子們的作品，并與小朋友們互動交流。

　　哇，剛才畫家叔叔夸我了

　　“哇，剛才畫家王曉明叔叔夸我了!”站在自己的作品《幫關(guān)羽提大刀的周倉》前，五(8)班小畫家黃盛翀?zhí)貏e驕傲。

　　黃盛翀一直以來對美術(shù)很有興趣。他說，這幅畫是他看熱播電視劇《武神趙子龍》時產(chǎn)生的靈感，當時他印象最深的就是關(guān)羽的那把大刀。“我把刀涂成了黃色，是整幅畫里最顯眼的;周倉的形象也不是單一的，而是我融合了名著故事、京劇、婺劇臉譜等想象出來的。”

　　傳統(tǒng)戲劇作品區(qū)不僅展現(xiàn)了婺劇名段《斷橋》《僧尼會》等畫面，還有各式各樣富有創(chuàng)意的臉譜形象。而在婺州窯展示區(qū)，紅的、藍的、黃的，低年級的孩子用濃淡不一的配色展現(xiàn)瓷器作品的晶瑩和多變的造型。

　　建筑藝術(shù)區(qū)，孩子眼里的古婺民居躍然紙上，白墻黑瓦馬頭墻，參差不齊、錯落有致。9歲的陳紫亦有三幅作品參展，在作品《外婆家的老村屋》前，她給小伙伴們介紹這幢有著精美馬頭墻的建筑。畫上不僅有精致的建筑，還有童真的一段話：“馬頭墻不僅很美，還有防火的作用呢!太佩服古代的勞動人民了!”

　　東苑小學校長夏美絲說，東苑小學遵循“以德育人，修德育才”的辦學宗旨，倡導“大氣、雅氣、靈氣、朝氣”的校園文化，以“言之有訓、行之有范、眼中有活、心中有人”為行為實踐準則，形成了優(yōu)良的校風、教風和學風。本次活動主要分為文化遺產(chǎn)進校園、藝術(shù)大師進校園、文化遺產(chǎn)與水墨的故事畫展三個部分組成，歷時4個月。她希望能以東苑小學為示范點，讓文化遺產(chǎn)活起來，走進校園，融入學習和生活，以此帶動與推進我市美育教育的全面提升。

　　把文化遺產(chǎn)交給孩子

　　據(jù)了解，本次“童畫世界邀請展”的主題是讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活，親近文化遺產(chǎn)，體驗非遺創(chuàng)作，豐富童心世界，感受水墨世界，享受美學熏陶。

　　市博物館館長徐衛(wèi)說，小朋友是未來文化傳承的力量，博物館想把文化傳承的題材通過這種簡單好玩的方式根植于小朋友的靈魂深處。“把文化遺產(chǎn)交給孩子，就是把文化遺產(chǎn)交給未來。我們希望孩子們在繪畫時能夠無拘無束，拋開復雜的繪畫技巧和條條框框，把他們內(nèi)心最純真的想法表現(xiàn)出來。”

　　王曉明說，金華市博物館致力于文化傳承，搭建了“館校合作”的平臺，選擇以“美育”見長的東苑小學作為非遺文化教育示范點，開拓教育的新形式，通過水墨找到傳承的對接點，描繪筆尖上的金華非遺文化，讓金華婺劇、婺州窯、古建筑、民風民俗和佛塔等元素，重新煥發(fā)生機。他還希望有機會把這批作品帶到杭州，再舉辦一場童畫展，讓更多人看見金華孩子的美術(shù)天賦。

　　侯光飛還在現(xiàn)場與孩子們一起“玩”水墨，他隨機用名字作畫的絕技不僅引來大家圍觀，還向“小畫家”們傳授繪畫的基本道理。“看到這么精彩的作品，我很激動。文化遺產(chǎn)可以玩起來，水墨也可以玩起來，只要關(guān)照孩子的快樂，傳承會變得事半功倍。”金華之旅讓他難忘，他還即興作詩：“博物館展兒童畫，氣死白石驚八大。筆酣墨暢展場好，傳承有序名金華。”