孔譯晨，高一入學(xué)時(shí)鋼琴基礎(chǔ)為零，饒琴老師發(fā)現(xiàn)他聲樂條件不錯(cuò)，就鼓勵他學(xué)聲樂，經(jīng)常給他開小灶。今年藝考，孔譯晨順利拿到武漢音樂學(xué)院聲歌系專業(yè)的預(yù)錄取通知書。

　　傅宏偉入學(xué)時(shí)也是零基礎(chǔ)，唐明老師發(fā)現(xiàn)他練琴特別有耐心，就經(jīng)常利用中午休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，進(jìn)步很快。今年藝考，傅宏偉收到了武漢音樂學(xué)院音教專業(yè)的預(yù)錄取通知書。

　　六中是學(xué)音樂的好地方

　　其實(shí)，學(xué)音樂真的給很多文化課成績不夠出色的學(xué)生帶來希望，對此，金華六中校長葉曉森說：“音樂不但讓一些孩子保持和延續(xù)了高雅的愛好，同時(shí)也是一條通往滿意高校的捷徑，它并不是一種逃避，而是一種挑戰(zhàn)。”走音樂之路是艱難的，不過，有了好的氛圍，有了優(yōu)秀的專業(yè)教師指導(dǎo)，又有志同道合的同學(xué)相伴，孩子們總是能夠挑戰(zhàn)自我，以苦為樂，實(shí)現(xiàn)夢想。

　　金華六中的藝術(shù)中心是我省首屈一指的，在全國都處于領(lǐng)先地位。這座琴鍵式外觀的獨(dú)立大樓里包含一個(gè)能容納千人的多功能劇場，數(shù)個(gè)多功能音樂教室，有80間學(xué)生琴房，還有合唱廳、舞蹈廳等。學(xué)校每年兩次的大型藝術(shù)生匯報(bào)演出都放在這里。孩子們把這里當(dāng)作自己的舞臺，獲得自信，獲得經(jīng)驗(yàn)，享受成功的快樂。

　　金華六中從2001年9月開始招收音樂特長生，到現(xiàn)在已經(jīng)是第16年了，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如今，六中與浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院都簽訂了合作協(xié)議。2008年，金華六中被市教育局確立為我市首批藝術(shù)(音樂)教育特色學(xué)校，2010年被浙江省教育廳確立為浙江省藝術(shù)(音樂)教育特色學(xué)校。2013學(xué)年，擴(kuò)大音樂特長班招生規(guī)模，面向金華大市范圍自主招生，獨(dú)立編班，實(shí)行小班化教學(xué)。就在今年4月，它還被評為金華市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體。

　　現(xiàn)在，六中采用普及+特長的方針，開設(shè)了音樂必修即音樂鑒賞課、音樂選修課，為音樂特長生量身打造包含樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等音樂專業(yè)課。學(xué)校定期組織豐富多彩的藝術(shù)活動，每學(xué)期組織一次音樂匯報(bào)演出，每年都搞元旦匯演。學(xué)生積極參加國家、省、市藝術(shù)比賽，成績優(yōu)異。學(xué)生多次承辦金華市音樂教學(xué)活動，連續(xù)3年組織承辦浙江省藝術(shù)特長b級考試，承辦了省高雅藝術(shù)進(jìn)校園聲樂專場演出……

　　校園里音樂氛圍如此濃厚，怎叫孩子們不喜歡音樂?