宿遷新聞網(wǎng)訊（記者 侯蘇雨）“和孩子一起出門(mén)逛街時(shí)，手里的垃圾如果亂丟肯定會(huì)被孩子‘訓(xùn)斥’。”“每天送孩子上下學(xué)，快到路口處，孩子都會(huì)提醒我不能闖紅燈。”……記者常常聽(tīng)到不少家長(zhǎng)反映，自我市創(chuàng)衛(wèi)工作開(kāi)展以來(lái)，孩子的衛(wèi)生意識(shí)不僅有了增強(qiáng)，而且個(gè)人文明習(xí)慣也得到了很大的改善，有時(shí)候孩子的個(gè)人轉(zhuǎn)變甚至還帶動(dòng)了整個(gè)家庭，讓每個(gè)家庭成員都不自覺(jué)地融入到了創(chuàng)衛(wèi)的氛圍中。

       據(jù)了解，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市過(guò)程中，學(xué)生日常行為的改變與學(xué)校的宣傳教育有著必然的聯(lián)系。昨日，記者走訪了宿遷市馬陵中學(xué)、宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和宿遷第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解他們是如何在教育中潛移默化地改變著學(xué)生們的日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的。

     開(kāi)展各種健康教育，最大限度地宣傳　

       昨日，記者在宿遷市馬陵中學(xué)看到，在學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)辦公室內(nèi)放置著不少關(guān)于健康教育的學(xué)生作業(yè)和試卷合訂本。馬陵中學(xué)副校長(zhǎng)褚俊清告訴記者，他們正常每學(xué)期開(kāi)展6節(jié)健康教育課程，同時(shí)課程結(jié)束后，老師還會(huì)布置課堂作業(yè)，并且每年進(jìn)行一次健康教育測(cè)試，以便及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，保質(zhì)保量地完成健康衛(wèi)生教育工作。

      記者在學(xué)校內(nèi)看到，每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)都以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為主要內(nèi)容。除此之外，下午活動(dòng)課時(shí)間，校園廣播站也不定期地開(kāi)展健康教育知識(shí)的宣傳工作。據(jù)了解，馬陵中學(xué)在健康教育工作方面有著班主任和專(zhuān)業(yè)健康教育老師相結(jié)合的師資隊(duì)伍，課堂與講座相結(jié)合的教育模式，以及黑板報(bào)和校園廣播相結(jié)合的宣傳形式，多方面、多角度、最大限度地開(kāi)展健康教育宣傳工作。“高中生因?yàn)槊媾R高考，心理壓力比較大，所以我們也針對(duì)這個(gè)情況，有的放矢地開(kāi)設(shè)了一些心理健康教育課程，以緩解學(xué)生們的課業(yè)壓力。”褚俊清說(shuō)。

      小小督導(dǎo)員，彰顯大作用　

      隨后，記者來(lái)到宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在校園里的健康教育督查專(zhuān)欄中記者看到，學(xué)校每周都開(kāi)展督查工作，檢查的范圍包括校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生就餐、個(gè)人衛(wèi)生等情況。督查通報(bào)中不僅有“某班教室物品堆放雜亂”、“某路段衛(wèi)生死角沒(méi)有及時(shí)清理”等環(huán)境衛(wèi)生檢查情況，甚至還包括“某年級(jí)某班有五名學(xué)生指甲沒(méi)有剪”等學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況。除了校園內(nèi)放置的督查通報(bào)之外，每個(gè)教室里的墻上都有一塊專(zhuān)門(mén)的健康教育宣傳陣地———“創(chuàng)衛(wèi)宣傳板”，內(nèi)容包括衛(wèi)生公約、個(gè)人衛(wèi)生要求、創(chuàng)衛(wèi)健康知識(shí)和年級(jí)檢查通報(bào)等內(nèi)容。

     創(chuàng)衛(wèi)手抄報(bào)，描繪美麗城市新藍(lán)圖　 　

     “創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市人人有責(zé)”、“創(chuàng)衛(wèi)中我們?cè)撟鲂┦裁?rdquo;、“創(chuàng)衛(wèi)小知識(shí)你知道嗎”……在宿遷第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一幅幅以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為主題的手抄報(bào)整齊地?cái)[放在校創(chuàng)衛(wèi) 辦公室里。記者看到學(xué)生們繪畫(huà)的手抄報(bào)中，有的包含創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，有的則展現(xiàn)的是美麗的新城市。

        宿遷第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)高圣葉告訴記者，這些手抄報(bào)都是學(xué)生們利用周末時(shí)間和家人們一起完成的。通過(guò)繪畫(huà)手抄報(bào)學(xué)生們不僅對(duì)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以帶動(dòng)家人一起學(xué)習(xí)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，形成人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍。