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沭陽小伙挑戰(zhàn)“哥德巴赫猜想” 論證兩次被《數(shù)學(xué)大世界》采用,結(jié)果還有待數(shù)學(xué)界考證

 

 

宿遷新聞網(wǎng)訊 (記者 張峰) “我證明了‘1+1!’”,昨天,沭陽縣一名21歲的小伙子周密告訴記者,他現(xiàn)在已經(jīng)完全證明了“哥德巴赫猜想”,而且自己用的方法還比較簡單。

長期以來,也有不少人聲稱證明了這個人類歷史上的數(shù)學(xué)難題,但經(jīng)過檢驗后,這樣的結(jié)論一個個被推翻了,周密真的能摘下這個數(shù)學(xué)皇冠上的明珠嗎?他對數(shù)學(xué)執(zhí)著求索的動力來自何處?

愛思考的男生鐘情世界數(shù)學(xué)難題 

在周密的家中,記者見到了這個看上去有點(diǎn)木訥的小伙子。周密告訴記者,其實他是個愛思考思維又很靈活的學(xué)生,在高中的時候,他經(jīng)常因為愛提問得到老師的表揚(yáng),但是也因為上課的時候經(jīng)常故意找老師講課的錯誤,讓他的老師對他又愛又惱。據(jù)周密介紹,從小的時候,他就在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下,接觸到一些數(shù)學(xué)趣題,在后來的學(xué)習(xí)生活中對數(shù)學(xué)的興趣很大程度上受益于此。上高中的時候,周密接觸到“哥德巴赫猜想”等數(shù)學(xué)難題,他就大膽開始嘗試,想挑戰(zhàn)一下這一世界難題。讓周密沒想到的是,自己的這個嘗試不僅沒有得到父母的支持,連老師也不相信。讀高二的時候,一天下午,周密帶著自己的部分論證敲開了數(shù)學(xué)老師的家門,當(dāng)周密告訴老師他是來證明“哥德巴赫猜想”的時候,老師只說了一句有事情,就把他關(guān)在了門外。

論證兩次被《數(shù)學(xué)大世界》采用 

周密說,其實在那個時候,他通過驗算已經(jīng)部分證明出了“哥德巴赫猜想”,但是當(dāng)時沒有人能理解他,更沒有人相信他能證明出“哥德巴赫猜想”。

因為身體原因,周密沒有上大學(xué),他對數(shù)學(xué)的熱情也沒有消退,一直在研究“哥德巴赫猜想”。周密說,現(xiàn)在回過頭看高中時證明出的“哥德巴赫猜想”還是有漏洞的,現(xiàn)在他驗算證明出的“哥德巴赫猜想”是基于錢德拉的對稱矩陣,通過錢德拉的對稱矩陣,進(jìn)一步推出數(shù)列通式,從而證明“哥德巴赫猜想”。據(jù)周密介紹,他的這個部分論證去年上半年就做出來了,并在當(dāng)年5月被《數(shù)學(xué)大世界》雜志采用。后來,周密又用了幾個月的時間對自己的論證繼續(xù)完善,當(dāng)年12月又被《數(shù)學(xué)大世界》雜志采用。

周密坦言,在研究的時候,他很多時候都感覺難以為繼。每當(dāng)這個時候,他就轉(zhuǎn)而研究其他數(shù)學(xué)難題,諸如“冰雹猜想”、“數(shù)字黑洞”等,想通過這種方法對自己有所啟發(fā),他的這些論證成果也發(fā)表在一些專業(yè)雜志上。

證明還有待于數(shù)學(xué)界去考證 

周密告訴記者,在投稿過程中,中學(xué)生數(shù)理化雜志數(shù)學(xué)編輯袁偉剛和語數(shù)外數(shù)學(xué)雜志編輯鄧宇陽都和他探討過這些數(shù)學(xué)問題。他們都說,以目前的水平還看不出來問題,但是他們建議,應(yīng)該找一些大學(xué)教授看一下。這些數(shù)學(xué)前輩鼓勵他,他的想法能不能證明是一回事,但是對數(shù)學(xué)研究的熱情一定要保持,這是一生的財富。

周密聯(lián)系了北大的一位數(shù)學(xué)教授,但在看了周密的論證后,這位教授告訴他,“哥德巴赫猜想”是個世界性的數(shù)學(xué)難題,復(fù)雜且深奧,至今還沒完全解決,而且現(xiàn)在能夠完成這個證明的可能性極小。

不過周密說,成功或者失敗,對于他來說都無所謂。他在希望能找到專家進(jìn)行驗證的同時,用自己的實際行動喚起大家對于數(shù)學(xué)的熱愛。

“成功的道路是漫長而曲折的。”周密經(jīng)常拿這一句話來激勵自己。“不要認(rèn)為‘哥德巴赫猜想’是世界難題就不敢證明,要大膽試,大膽闖。我就要通過我的行動來激勵大家,全民學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為科學(xué)作貢獻(xiàn)。當(dāng)然,我會繼續(xù)堅持我的數(shù)學(xué)研究,希望我的‘哥德巴赫猜想’證明能夠早日得到世界認(rèn)可。”周密說,雖然現(xiàn)在還沒辦法證明他的研究到底有沒有價值,但是只要對數(shù)學(xué)的熱情不變,相信終有一天他會攀上數(shù)學(xué)的頂峰。

鏈接>>>哥德巴赫猜想

哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家。“哥德巴赫猜想”大致可以分為兩個猜想:每個不小于6的偶數(shù)都是兩個奇素數(shù)之和;每個不小于9的奇數(shù)都是三個奇素數(shù)之和。

兩百多年來,世界上許許多多的數(shù)學(xué)工作者,殫精竭慮,費(fèi)盡心機(jī),至今仍未完全完成證明。目前最佳的結(jié)果是中國數(shù)學(xué)家陳景潤于1966年證明的,稱為陳氏定理:“任何充分大的偶數(shù)都是一個質(zhì)數(shù)與一個自然數(shù)之和,而后者僅僅是兩個質(zhì)數(shù)的乘積。”通常都簡稱這個結(jié)果為大偶數(shù)可表示為“1+2”的形式。

責(zé)任編輯:王靚


 

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