近日，2023年度上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果公布，普陀區(qū)參與本年度驗(yàn)收的項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)，其中有1項(xiàng)獲得示范、2項(xiàng)獲得優(yōu)秀。普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院《以普陀尚學(xué)中心為載體的市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)》項(xiàng)目被評(píng)為“2023年度上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)示范項(xiàng)目”。普陀區(qū)老年大學(xué)《老年心理健康課堂互動(dòng)式教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)——以普陀區(qū)老年大學(xué)心理健康課堂教學(xué)為例》，上海市銅川學(xué)?！洞蛟鞂W(xué)習(xí)新場(chǎng)域，銅川本草進(jìn)社區(qū)的實(shí)驗(yàn)》兩個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為“2023年度上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀項(xiàng)目”。
“普陀市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊”匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
《以普陀尚學(xué)中心為載體的市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)》是普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院立項(xiàng)的上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目，探索了社區(qū)教育的新模式。
“普陀市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊”設(shè)立在普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院尚學(xué)中心，集教育服務(wù)、信息咨詢、展示交流、黨建宣教、便民公益等功能于一體，以“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)、崇尚、時(shí)尚、高尚”為理念，依托上?？破阵A站專家?guī)臁⑸虾D書館、上海學(xué)習(xí)網(wǎng)、喜馬拉雅、阿基米德、昕明工作室、普陀社區(qū)教育講師團(tuán)等平臺(tái)，免費(fèi)向廣大市民提供優(yōu)質(zhì)教育資源。
普陀市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊
普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院注重伙伴學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立了三支講師達(dá)人隊(duì)伍——上海市社區(qū)教育專家?guī)?、普陀區(qū)社區(qū)教育講師團(tuán)和普陀區(qū)社區(qū)能者達(dá)人志愿者，吸引了專家和社區(qū)達(dá)人的深度參與。聚焦學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院搭建了優(yōu)質(zhì)知識(shí)分享的三個(gè)場(chǎng)景，包括終身學(xué)習(xí)的文化環(huán)境、數(shù)字化環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。為了擴(kuò)大“尚學(xué)中心”集聚輻射效果，普陀區(qū)社區(qū)學(xué)院還創(chuàng)新了教育達(dá)人培育、品牌活動(dòng)推廣、項(xiàng)目運(yùn)行激勵(lì)三套機(jī)制，逐步形成活動(dòng)引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、學(xué)習(xí)者參與的良性循環(huán)。
如今，“普陀市民社區(qū)學(xué)習(xí)坊”項(xiàng)目穩(wěn)步發(fā)展，獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)表彰，包括教育部社區(qū)教育“能者為師”實(shí)踐創(chuàng)新示范項(xiàng)目、“能者為師”典型案例，上海市2022年終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，2022年度上海市振興中華讀書活動(dòng)優(yōu)秀示范項(xiàng)目，2022年上海市“中銀常青樹”智慧學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)，2022年度上海社區(qū)教育志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目等榮譽(yù)。
“互動(dòng)式教學(xué)”促進(jìn)老年人心理健康
城市的有些老年人容易成為繁華城市里的孤獨(dú)守望者，他們需要朋友、需要伙伴。普陀區(qū)老年大學(xué)《老年心理健康課堂互動(dòng)式教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)——以普陀區(qū)老年大學(xué)心理健康課堂教學(xué)為例》項(xiàng)目，為老年心理健康互動(dòng)式教學(xué)提供了創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
普陀區(qū)老年大學(xué)關(guān)注老年人的心理需求，構(gòu)建了一套《老年心理健康課程》課程體系，創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)成員共成長(zhǎng)的安全社交空間，營(yíng)造共建共享的課堂教學(xué)環(huán)境，形成互動(dòng)式教學(xué)模式。
《老年心理健康課程》的教學(xué)為老年人帶來(lái)一種新的生活體驗(yàn)，課堂聚焦“生活經(jīng)驗(yàn)的分享”“思想認(rèn)識(shí)的碰撞”和“體驗(yàn)活動(dòng)的參與”三個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)“談自身經(jīng)驗(yàn)”“議他人故事”“游戲中體驗(yàn)”等情境創(chuàng)設(shè)，展開師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
《老年心理健康課程》教學(xué)
普陀區(qū)老年大學(xué)湯艷清老師介紹，“我們鼓勵(lì)學(xué)員全情投入，通過(guò)分享‘人生大盤點(diǎn)、發(fā)揮積極情緒力量、提升自我效能感、人際交往的煩惱’等內(nèi)容，也促進(jìn)了老年人心理健康水平的提高?！?/p>
銅川學(xué)?！氨静輬@”推廣中醫(yī)藥文化
“本草園”是上海市銅川學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地及學(xué)校課程文化的核心。學(xué)校綠化面積廣，“本草園”占地面積1000多平方米，共涵蓋“多樣植物觀察區(qū)”“藥用植物觀察區(qū)”“室內(nèi)探究實(shí)驗(yàn)區(qū)”以及“室外種植體驗(yàn)區(qū)”四大功能區(qū)域。“本草園”為學(xué)生開展文化感悟、科學(xué)視野、鄉(xiāng)土體驗(yàn)、探究發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用實(shí)踐和素質(zhì)拓展活動(dòng)構(gòu)建了多維度的學(xué)習(xí)場(chǎng)域。校門外長(zhǎng)廊處還有一條“千年中醫(yī)，本草芳華”的文化長(zhǎng)廊，鐫刻以“本草”為主線的我國(guó)中醫(yī)藥古今傳奇人物、中醫(yī)藥典籍、中醫(yī)藥常識(shí)和文化內(nèi)容。
依托“本草園”，學(xué)校聚焦中醫(yī)藥文化，開發(fā)以“弘揚(yáng)中草藥傳統(tǒng)文化，關(guān)注生命教育”為價(jià)值追求的特色課程群，形成以“本草園”為核心的學(xué)校課程文化，深化多元化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，圍繞“本草”課程，開展銅川“本草節(jié)”等豐富的主題活動(dòng)。
銅川學(xué)?！氨静輬@”
學(xué)校整合資源，線上線下推動(dòng)“本草”進(jìn)社區(qū)，組織專業(yè)化志愿者團(tuán)隊(duì)，以公益服務(wù)形式普及中草藥知識(shí)，擴(kuò)大銅川“本草園”的影響力、輻射面，成為弘揚(yáng)和傳播中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的先行者。
本草園文化墻
目前，銅川學(xué)?！氨静輬@”已成為首批上海市中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、上海市4A青年中心、普陀區(qū)科普實(shí)踐基地、普陀區(qū)環(huán)境教育基地、真如鎮(zhèn)街道人文行走實(shí)踐基地、普陀區(qū)教育系統(tǒng)志愿實(shí)踐基地、普陀區(qū)教育系統(tǒng)區(qū)校兩級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐基地等。
如今，普陀社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目拓展到了基礎(chǔ)教育、青少年中心等范疇，今后，普陀社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將不斷豐富內(nèi)涵，在智慧學(xué)習(xí)、心理健康、家校協(xié)同等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“多面開花”。
