近日,浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學、筧文實驗學校的學生在始業(yè)教育上,和AI(人工智能)來了一次親密接觸。
“我要做黑暗中一道光,給你方向……”朝氣的男聲伴隨鼓點,引得學生陳天右和組員連連贊嘆。這是學生用AI生成的“組歌”。一旁的iPad里,AI也已生成了小組“組徽”方案,“組徽我們還要做一些改進,但組歌真的很完美了!”小陳說。
據悉,筧橋實驗中學的這種課堂模式叫“內生課堂”,曾獲全國基礎教育教學成果獎,“學生以小組為單位學習、探討。由于不少學生沒接觸過這種形式,所以我們每年都會組織始業(yè)教育,教他們如何適應?!备毙iL鄭蔚瑋告訴記者,其中很重要的一環(huán),就是讓學生制定自己班組文化,如班歌、組歌、班徽、組徽等,“AI是孩子未來必須面對的,我們想在始業(yè)教育里嘗試融合?!?/p>
記者在現場隨機找了10名學生,其中7人表示,之前用過AI大語言模型平臺?!安欢膯栴},都可以向AI提問,但就像做組徽、組歌一樣,也需要加入自己的想法?!标愄煊腋嬖V記者,他爸爸在相關行業(yè)工作,他對AI有自己的認識。
學校書記高瓊介紹,新學期,筧橋實驗中學和筧文實驗學校將引入一套AI系統(tǒng),當老師的“助教”,“老師只需把作業(yè)放到掃描儀下,不管主、客觀題,都能立刻被批改,還會生成教案供老師參考;我們還把教職工手冊輸入AI后臺,新老師想知道學校的規(guī)章,直接和AI對話就能知曉……一系列舉措都是在給老師‘減負’?!睋?,學校還計劃用AI分析學生的情緒,保障學生心理健康。