“你好，小學(xué)生!”近日，不少家長在微信朋友圈曬出孩子的小學(xué)入學(xué)通知書。記者了解到，近日，揚州市部分小學(xué)發(fā)放新生入學(xué)通知書。不少家長說，這是孩子人生中的第一張入學(xué)通知書，值得珍藏。

　　部分小學(xué)發(fā)放入學(xué)通知書

　　育才教育集團(tuán)東花園小學(xué)昨天上午9:00-11:00發(fā)放入學(xué)通知書。一年級新生家長根據(jù)孩子《預(yù)錄取回執(zhí)單》上的編號，按照領(lǐng)取時間段錯時領(lǐng)取《新生入學(xué)通知書》。

　　“為每個孩子的最優(yōu)發(fā)展賦能!”記者看到，《新生入學(xué)通知書》封面很精美，全新的校園美景打動人心，內(nèi)頁上則寫有：“祝賀你成為育才教育集團(tuán)東花園小學(xué)的一名學(xué)生。真誠地祝愿你在這個溫馨、和諧的大家庭中健康快樂地成長!”

　　“親愛的小朋友，歡迎你加入育才小學(xué)西區(qū)校!祝賀你即將成為一名光榮的小學(xué)生啦!”育才小學(xué)西區(qū)校的《新生入學(xué)通知書》上，學(xué)校貼心地提醒新生家長：8月31日上午8點半，新生憑入學(xué)通知書到校，家長則于當(dāng)日上午10:30在學(xué)校指定地點接。

　　“孩子人生中的第一張錄取通知書，我會找個相框好好裝起來?！弊蛱?，育才小學(xué)西區(qū)校新生家長李先生笑著告訴記者。

　　揚州市梅嶺小學(xué)也在昨天上午發(fā)放2022級新生入學(xué)通知書。材料審核過關(guān)的家長憑報名當(dāng)天發(fā)放的《預(yù)錄取憑證》，到所在校區(qū)領(lǐng)取《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。

　　建立家長群及時發(fā)布信息

　　“我們要求一名監(jiān)護(hù)人按照領(lǐng)取時間段，憑《預(yù)錄取回執(zhí)單》，從學(xué)校東門進(jìn)校領(lǐng)取(不帶學(xué)生)。”東花園小學(xué)校長黨怡介紹。

　　記者了解到，為了配合疫情防控、減少家長排隊等候時間，各小學(xué)要求家長分時段報名，服從工作人員管理，主動出示蘇康碼和行程碼，測溫?zé)o異常后，佩戴好口罩，保持1.5米安全社交距離，在校園內(nèi)不聚集、不逗留，領(lǐng)取后迅速離開。有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、接觸史的家長不能進(jìn)校。

　　“我們建設(shè)了2022級新生家長群，主要是用于學(xué)校信息發(fā)布。”黨怡介紹。記者了解到，一個家庭只進(jìn)一位監(jiān)護(hù)人，入群后家長需修改群昵稱。

　　最后半個月要做好這些事情

　　距離開學(xué)還有半個月時間，“幼升小”的孩子和家長們，在這段時間該做些什么呢?

　　記者了解到，東花園小學(xué)自2021年起，每年暑期期間推出家校共育課程——幼小銜接，就家長關(guān)注的問題，從學(xué)校層面予以指導(dǎo)，鼓勵準(zhǔn)一年級學(xué)生和家長積極參與課程的相關(guān)活動，如“生活技能我來秀”、“聽我誦讀”等，開學(xué)后在班級組織交流展示活動，讓兒童對即將到來的小學(xué)生活充滿了期待。

　　“最后這段時間，良好的作息時間是重點，要盡快熟悉小學(xué)作息時間，安排好家人接送，把握好上學(xué)放學(xué)時間點?！秉h怡介紹，對于小學(xué)一年級新生，最后這半個月時間，應(yīng)做好包含身心、生活、社會、學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對小學(xué)生活的向往。家長要幫助孩子獲得積極的情緒體驗，鼓勵孩子積極參加形式多樣的運動，適當(dāng)增加運動量和運動強度，提升動作協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。讓兒童在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，具備一定的生活自理及安全防護(hù)能力，能夠積極主動地參與日常勞動，在日常生活能力方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　“這段時間，一定要重視孩子自己收拾東西的習(xí)慣培養(yǎng)?！秉h怡表示，一年級新生的社會準(zhǔn)備也是一個不容忽視的要點，人是群體中的個體，人與人友善有效的交往交際變得越來越重要。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)條件，支持他們習(xí)得方法、學(xué)會社交，為適應(yīng)小學(xué)特點的團(tuán)體生活做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　社會準(zhǔn)備，主要包括交往合作、誠實守規(guī)、任務(wù)意識、熱愛集體等。家長可制定一些基本行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，如告訴孩子，在別人講話時認(rèn)真傾聽、不隨意打斷，外出按次序排隊、不插隊等，引導(dǎo)學(xué)習(xí)正確的交往方式，并嘗試自己解決矛盾和沖突；可結(jié)合孩子的年齡特點，結(jié)合實際生活，有意識地布置一些自律小任務(wù)，培養(yǎng)任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力，例如，早晨起床后讓孩子試著自己疊被子、游戲后督促他們及時整理玩具物品等。需要注意的是，過程中要有耐心，重方法，少訓(xùn)斥，以鼓勵的方式支持，讓孩子體驗到成就感，進(jìn)步的動力會更大。

　　從幼兒園過渡到小學(xué)生活，是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點，教師、家長需要根據(jù)每個孩子的個性特點，有針對性地做好各項銜接準(zhǔn)備，家校協(xié)同努力落實至關(guān)重要?！凹议L大可不必焦慮，積極配合學(xué)校，一定能平穩(wěn)度過，適應(yīng)小學(xué)生活?！秉h怡說。