4月10日，“金陵好課堂”建設推進會暨“南京市城鄉(xiāng)小學發(fā)展共同體計劃”啟動儀式在中央路小學舉行。到2026年，全市將形成4個城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展共同體、不少于50個城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體，以共同體計劃為抓手，推動城鄉(xiāng)小學教育優(yōu)質均衡、高質量發(fā)展。

在“金陵好課堂”區(qū)域共同體課堂展示環(huán)節(jié)，來自北京東路小學、南京師范大學附屬小學、中央路小學等校的多學科名師，為大家?guī)?4節(jié)優(yōu)質的展示課。

“同學們，你們知道如何把畫掛好看嗎？”南京師范大學附屬小學潘越老師的數(shù)學課以這樣一個問題開場。一番“頭腦風暴”后，潘越一邊肯定同學們的創(chuàng)新思維，一邊揭曉答案，“掛畫最佳點可以運用黃金分割比例，也就是把墻的高度看成1，只要我們找到1/3處的黃金分割點，再用掛畫的中心位置去懸掛，這時候觀賞者的視線就會比較舒服?！?/p>

“哦，原來如此！”同學們感慨數(shù)學神奇的同時也為自己學到一個生活小竅門而高興。

而在南京農業(yè)大學實驗小學展示的綜合實踐課上，老師從錦從一封抱怨食堂伙食不好的校長信箱來信發(fā)散開，帶領同學們共同探究，“如果我是食堂王大廚，給全校1000多名學生做午餐，需要考慮哪些因素？”四年級同學們通過思考要素、走訪食堂、制作食譜、公開展示、質疑修正等步驟，形成了科學配餐表，也體會到食堂大廚們的不易。

市教育局相關負責人表示，“金陵好課堂”建設啟動以來，各學校積極行動起來，取得了亮眼的成果?，F(xiàn)場呈現(xiàn)的14節(jié)展示課，只是“金陵好課堂”建設成果的縮影。目前我市已經評選出一批“金陵好課堂”優(yōu)秀案例，37所小學成為“金陵好課堂”首批實驗學校。

作為“金陵好課堂”建設的“升級行動”，“南京市城鄉(xiāng)小學發(fā)展共同體計劃”當天正式啟動，我市將通過“城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展共同體”和“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體”建設，整體提升區(qū)域和學校的教育質量及辦學水平。

市教研室教研員楊健說，城鄉(xiāng)學校之間和城鄉(xiāng)區(qū)域之間在教學改革方面攜手不是單向的輸出，而是相互的協(xié)作，“一些優(yōu)質和先行區(qū)域或學校會掌握一些教學成果、先進方法和經驗，這些只有在不同場地得到應用，才是真正的教學創(chuàng)新，才是真正的教改。”

玄武區(qū)教育局副局長林虹表示，面向未來，玄武作為國家級義務教育教學改革實驗區(qū)，將與棲霞、六合攜手同行，進一步完善協(xié)同推進機制，推進七大任務實施落地，讓教學變革之弦觸達“神經末梢”的每個班級、每位教師，溫潤每個家庭、每名學生。