“這是我第一次走進(jìn)人民檢察院，比我想象的還要更加莊嚴(yán)、肅穆。”近日，來(lái)自蘭田、鎮(zhèn)坪、銅川三大高中生暑期實(shí)踐基地的高中生們走出校園，在活動(dòng)的安排與引導(dǎo)下走入普陀區(qū)人民檢察院的大門，收獲了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制實(shí)景“探秘之旅”。

　　本次樂(lè)學(xué)樂(lè)益·靠譜行動(dòng)“普陀大學(xué)堂（公益學(xué)堂）”高中生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在利用暑假中的大量課余時(shí)間，為所有學(xué)生量身打造在校園中體驗(yàn)不到的“通勤服務(wù)+特色特聘+適性成長(zhǎng)”三結(jié)合特色崗位。在這場(chǎng)特色十足的法制學(xué)堂中，普陀區(qū)為孩子們鏈接“課外”資源稟賦、發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，讓大家平時(shí)難以接觸到、對(duì)法治社會(huì)運(yùn)作至關(guān)重要的人民檢察院“化身”為啟迪學(xué)生法治意識(shí)的“第二課堂”。

在執(zhí)法之地學(xué)法：讓旅途足夠沉浸

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們?cè)诠ぷ魅藛T的引導(dǎo)下有序進(jìn)入普陀區(qū)人民檢察院內(nèi)，推開(kāi)了“法”的大門。進(jìn)入設(shè)施的那一刻，大家就被莊重而肅靜的氛圍“震懾”住了。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有身在其中，才能真正理解“法律”二字的重量。參訪研學(xué)之旅正式開(kāi)始，檢察官帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)蒲公英未成年人工作室、聽(tīng)證室、訊問(wèn)室、12309檢察服務(wù)中心等司法辦案場(chǎng)所，向孩子們揭開(kāi)了檢察院“神秘”的面紗，大家好奇又興奮地四處觀察，對(duì)法律體系的了解又進(jìn)了一步。

　　執(zhí)法雖嚴(yán)肅，機(jī)構(gòu)的大門卻始終向祖國(guó)的“未來(lái)之苗”敞開(kāi)。高中時(shí)期恰好是最有朝氣、最有學(xué)習(xí)激情、最適合作為社區(qū)法制建設(shè)“先驅(qū)者”進(jìn)行培養(yǎng)的年齡階段，每一位在實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出學(xué)習(xí)反思成果和成長(zhǎng)變化的孩子，都有可能是孕育基層法治意識(shí)新生態(tài)的關(guān)鍵力量。

于內(nèi)心深處懂法：讓法律浸潤(rùn)心靈

　　“同學(xué)們，這里是旁聽(tīng)評(píng)審的位置。”“要成為真正的檢察官，我們必須通過(guò)……”伴隨著現(xiàn)場(chǎng)檢察官細(xì)致生動(dòng)地講解，大家全面體驗(yàn)了成為檢察官的嚴(yán)苛經(jīng)歷和平時(shí)工作的不易，以及司法程序在檢察院這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)中運(yùn)作的過(guò)程。通過(guò)比課堂教學(xué)更加生動(dòng)、直觀的實(shí)地參訪，大家可以在所見(jiàn)所聞中感受法律職業(yè)的神圣和崇高，激發(fā)自身為社會(huì)公正和法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望。

　　在檢察官的啟迪下，現(xiàn)場(chǎng)還有同學(xué)就校園欺凌等未成年人違法現(xiàn)象作出了舉一反三的深入思考，也感同身受地體會(huì)了檢察官在辦案時(shí)會(huì)遇到的很多“情理法兩難”的時(shí)刻。此外，檢察官還耐心地向大家介紹了各個(gè)執(zhí)法部門的職能，并分享了許多有趣的辦案故事，幫助同學(xué)們更加深入地了解檢察機(jī)關(guān)。

　　此次檢察院之行的社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生“沉浸式”感受檢察機(jī)關(guān)對(duì)于監(jiān)督法律裁決、維護(hù)法律公正以及對(duì)行政督查的重要作用，在潛意識(shí)中扎根“法律至上”的原則，不僅加深了高中學(xué)子們對(duì)執(zhí)法環(huán)節(jié)中檢察機(jī)關(guān)所負(fù)使命的理解，也拓寬了高中生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的廣度和深度。

　　未來(lái)，普陀區(qū)將繼續(xù)聯(lián)動(dòng)更多高中生社會(huì)實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)多元化“適性成長(zhǎng)”的法治課堂、打造更多特色“社會(huì)實(shí)踐崗”，培養(yǎng)學(xué)子們的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，促其學(xué)以致用、知行合一，不斷提高實(shí)效性和吸引力、感染力，形成切實(shí)有效的實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制，全力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，共同營(yíng)造和諧、健康的社會(huì)環(huán)境。