他曾經做完手術就急著回校給學生上課，導致傷口發(fā)炎二次手術；他曾經騎著摩托車去家訪，在泥濘的鄉(xiāng)間小路上數(shù)次滑倒，仍堅持家訪完最后一戶學生；他曾經同時擔任班主任、教研組組長、教務主任的工作……他就是六合區(qū)仕金中學教務主任周其兵。

仕金學校是六合區(qū)一所偏遠的鄉(xiāng)村寄宿制學校。今年33歲的周其兵，已經在此工作了11年。他一次次放棄調動的機會，把全部的愛奉獻給了鄉(xiāng)村孩子們。

2006年，從師范院校畢業(yè)后，周其兵被分配到了仕金學校。面對簡陋的條件，他沒有退縮，沒有抱怨。學生需要上晚自習，為了方便管理學生，周其兵也和學生一樣，常年住校，以校為家。

去年底今年初的寒假期間，周其兵因病做了一次手術。臨近開學時，由于身體還沒有康復，他異常著急。家人、同事都勸他痊愈后再去工作，可他等不及了。兩周后，他便出現(xiàn)在了三尺講臺上。

術后傷口疼痛，他就忍著；不能站著講課，他就坐著。就這樣，周其兵上午上課、下午到醫(yī)院換藥，學校、醫(yī)院、家庭三地來回奔波。最終，由于勞累，導致傷口發(fā)炎，癥狀復發(fā)，他又進行了二次手術。

今年暑假，一名剛畢業(yè)的學生父親給周其兵打來電話，邀請他一定要去家里坐坐。在電話中，這名父親說：“謝謝你，周老師，孩子多虧了你??！” 短短的一句話飽含了他對周其兵老師的感激之情。

原來，今年中考，這名學生考取了四星級高中，家里人深感欣慰?？稍诖饲埃撋虺撩杂谟螒?，對中考一度失去了信心，是周其兵老師不斷地鼓勵鞭策，燃起了他發(fā)奮學習的信心。

本報記者 許震寧