本報(bào)記者 毛慶 攝

南報(bào)網(wǎng)訊（記者 毛慶 實(shí)習(xí)生 王舟 通訊員 白玉磊）今天（10月28日），2017年金鑰匙仿生機(jī)器人創(chuàng)意大賽在南京外國語學(xué)校舉辦。本次大賽由江蘇省教育廳立項(xiàng)，江蘇省科協(xié)、江蘇省科技廳、江蘇省文明辦主辦，科學(xué)大眾雜志社、南京外國語學(xué)校共同承辦，來自全省的500多名學(xué)生參與了活動。

本報(bào)記者 毛慶 攝

金鑰匙仿生機(jī)器人創(chuàng)意大賽，是一項(xiàng)動手動腦相互促進(jìn)的機(jī)器人競賽項(xiàng)目，競賽采用“當(dāng)日團(tuán)體制作、當(dāng)日競賽”的方式進(jìn)行，要求參賽選手使用鋸子、鉗子、螺絲刀、手搖鉆等工具和統(tǒng)一提供的材料包，發(fā)揮自己的想象，制作出模仿不同生物運(yùn)動方式的仿生機(jī)器人，再讓這些機(jī)器人進(jìn)行競速、拔河等比賽。這項(xiàng)比賽融“設(shè)計(jì)的理念、制作的工藝、藝術(shù)的創(chuàng)造、科學(xué)的原理”于一爐，讓青少年動手動腦、協(xié)作共贏，是對STEM教育和創(chuàng)客教育的一種良好體現(xiàn)。五老村小學(xué)四年級的卞思源和小伙伴很順利完成了比賽，“學(xué)習(xí)制作機(jī)器人可以很好地鍛煉我的動手能力，我是因?yàn)樽约汉芨信d趣才開始學(xué)習(xí)制作機(jī)器人的。”卞思源自豪地告訴記者，他是從這學(xué)期才開始接觸仿生機(jī)器人的，但這已經(jīng)是他第二次參加比較大的比賽了。

本報(bào)記者 毛慶 攝

金鑰匙中小學(xué)STEM和創(chuàng)客教育論壇也于大賽期間同時(shí)舉辦。STEM教育和創(chuàng)客教育同為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展而產(chǎn)生的實(shí)踐應(yīng)用教育和創(chuàng)新創(chuàng)造教育，有著共同的“做中學(xué)”理論基礎(chǔ)與參與先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在目前的中小學(xué)課程中，如何有效地開發(fā)和落實(shí)STEM教育和創(chuàng)客教育，是一個(gè)值得探究的熱門問題。南京外國語學(xué)校通用技術(shù)教師、南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人羅潔華老師在論壇上作了主題演講，介紹了利用南外技術(shù)教育陣地有效開展STEM和創(chuàng)客教育實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來自全省的150多名科技教師參加了這一論壇。