原題：

　　第五屆中國教博會(huì)評(píng)出34項(xiàng)優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果 全省唯一 瑯小獲國家級(jí)大獎(jiǎng)

　　11月20日，第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)上，南京市瑯琊路小學(xué)研究成果《“快樂做主人”兒童教育實(shí)踐范式》榮膺大會(huì)最高獎(jiǎng)——優(yōu)秀教育創(chuàng)新“SERVE獎(jiǎng)”，這是江蘇省唯一獲此殊榮的學(xué)校。

　　在全國教育界備受關(guān)注的教博會(huì)，其亮點(diǎn)在于專注發(fā)掘、推廣全國教育一線創(chuàng)新型、應(yīng)用型研究成果，評(píng)獎(jiǎng)不以發(fā)表論文的數(shù)量定質(zhì)量，而以指導(dǎo)實(shí)踐“真管用”看成效，這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在業(yè)內(nèi)獨(dú)樹一幟，極具影響力。

　　本屆教博會(huì)以“匯聚·碰撞·變革：教育創(chuàng)新提升中國力量”為主題，于11月20日至23日舉行，為期4天。會(huì)議期間還同步開展了素質(zhì)教育、智慧教育等多場(chǎng)高級(jí)別論壇交流活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置5大展館、79個(gè)展區(qū)，展出國內(nèi)外教育創(chuàng)新成果2036項(xiàng)。

　　本屆大會(huì)上，組委會(huì)特別設(shè)立優(yōu)秀教育創(chuàng)新“SERVE獎(jiǎng)”，促進(jìn)優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果交流共享。“SERVE模型”是教博會(huì)獨(dú)創(chuàng)的指導(dǎo)與遴選教育創(chuàng)新成果的標(biāo)準(zhǔn)，獲獎(jiǎng)成果需要在5個(gè)基本要素中具有突出的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　今年，組委會(huì)共收到來自全國高校、區(qū)域教育行政部門以及中小學(xué)、幼兒園、公益組織、企業(yè)等多方的教育創(chuàng)新成果2100余項(xiàng)，最終評(píng)選出34項(xiàng)優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果(包括SERVE獎(jiǎng)、SERVE提名獎(jiǎng))，瑯琊路小學(xué)的研究成果榮獲最高獎(jiǎng)SERVE獎(jiǎng)。

　　瑯琊路小學(xué)的教育創(chuàng)新成果項(xiàng)目《“快樂做主人”兒童教育實(shí)踐范式》，是瑯小堅(jiān)持40年的小主人教育研究與實(shí)踐的成果。它是以促進(jìn)兒童“快樂做主人”為價(jià)值取向，以課程、學(xué)習(xí)樣態(tài)和學(xué)習(xí)工具為抓手所構(gòu)建的小學(xué)辦學(xué)整體性實(shí)踐方案，為創(chuàng)新小學(xué)立德樹人實(shí)踐范式提供了解決方案，最終贏得了評(píng)審專家的認(rèn)可。

　　作為江蘇省榮獲SERVE獎(jiǎng)的唯一代表，瑯琊路小學(xué)校長戚韻東在閉幕式上作了發(fā)言。他介紹，本次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果實(shí)踐范式，由三個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成，分別是價(jià)值系統(tǒng)，以“快樂做主人”為教育理念，以“三個(gè)小主人”為培養(yǎng)目標(biāo);其次是實(shí)踐系統(tǒng)，課程上強(qiáng)調(diào)小主人站在“一體化課程”的中央，學(xué)習(xí)樣態(tài)上提出“活力課堂+自主學(xué)習(xí)”創(chuàng)新學(xué)習(xí)模型，學(xué)習(xí)工具上開發(fā)了小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，助力兒童個(gè)性化學(xué)習(xí);三是支持系統(tǒng)，建設(shè)“學(xué)為中心”的制度，推行“人在中央”的管理。

　　戚韻東介紹，本次教博會(huì)展示現(xiàn)場(chǎng)，該校還將成果信息上傳到小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“快樂做主人我分享”的微課程，將常規(guī)的宣講活動(dòng)變?yōu)閭€(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，引來眾多嘉賓實(shí)景體驗(yàn)該校的教學(xué)成果。