最近，上外附小的王晴(應(yīng)家長(zhǎng)要求，為化名)成為很多家長(zhǎng)群里被熱議的對(duì)象。這個(gè)傳說(shuō)中的“別人家的好孩子”，在剛剛結(jié)束的三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，斬獲四年級(jí)組奧數(shù)四大杯賽(小機(jī)靈杯、中環(huán)杯、走美杯、亞太杯)的一等獎(jiǎng)“大滿(mǎn)貫”，這也是今年上?？缂?jí)考的唯一一個(gè)“4個(gè)一等獎(jiǎng)”獲得者。他的媽媽在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了“興趣引領(lǐng)，抓緊時(shí)間”。
在中國(guó)奧數(shù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練熊斌教授看來(lái)，只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。家長(zhǎng)沒(méi)有必要盲目跟風(fēng)，把奧數(shù)強(qiáng)加給不適合奧數(shù)的孩子。
接受新事物能力特別強(qiáng)
在目前的奧數(shù)杯賽中，最被家長(zhǎng)們看重的是小機(jī)靈杯、中環(huán)杯、走美杯以及亞太杯。今年，上外附小的王晴除了收獲這四大杯賽四年級(jí)組的一等獎(jiǎng)，還獲得了三年級(jí)組小機(jī)靈杯的滿(mǎn)分特等獎(jiǎng)。今年四大杯賽四年級(jí)組全一等獲得者只有兩人，王晴是唯一一個(gè)跨級(jí)獲獎(jiǎng)的孩子。
過(guò)完這個(gè)暑假，王晴即將升入四年級(jí)。談起王晴，他的奧數(shù)老師延小兵贊不絕口：“他接受新事物的能力特別強(qiáng)，題目一說(shuō)就懂，更關(guān)鍵的是，不管再難的題目，只要他做過(guò)的，下次一定都會(huì)做。”
延小兵說(shuō)，學(xué)奧數(shù)很重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣：“比如上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，下課后是否能復(fù)習(xí)透，其實(shí)復(fù)習(xí)的最好辦法就是把課上老師講的題目復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，但不是每個(gè)家長(zhǎng)都愿意花這個(gè)時(shí)間。”延老師認(rèn)為，在這些關(guān)鍵點(diǎn)上，王晴本人和他的家長(zhǎng)都做得很好。
“當(dāng)然，他也很聰明，如果說(shuō)只有5%的孩子能把奧數(shù)學(xué)好，那么他就是萬(wàn)分之一。”
“我還聽(tīng)說(shuō)，王晴不僅奧數(shù)好，更是一個(gè)發(fā)展十分全面的孩子，其實(shí)這是很多牛娃的共性。”延老師補(bǔ)充說(shuō)。
找準(zhǔn)興趣+有意識(shí)地引導(dǎo)
是怎樣的培養(yǎng)才讓王晴有這么好的成績(jī)，又保持這么廣泛的興趣?記者請(qǐng)王晴的媽媽分享了教育經(jīng)驗(yàn)。
王媽媽是個(gè)地道的上海女人，給人的第一印象是很溫柔，說(shuō)起孩子的學(xué)習(xí)，她一點(diǎn)兒也不含糊，她先從“興趣”二字談起：“老師都說(shuō)他‘數(shù)感’很好，他小時(shí)候我們也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。”王媽媽說(shuō)，王晴到3歲才正式開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但在這之前已學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了，“很早就能從1數(shù)到200，對(duì)字母也很敏感，能從A背到Z，再?gòu)腪背到A。”
王媽媽說(shuō)，王晴從小最喜歡的“玩具”是家里的一本老黃歷，他出門(mén)玩都要把這本黃歷背在身上，沒(méi)事總喜歡翻翻看看，對(duì)著上面的數(shù)字“研究”半天。
王媽媽印象最深刻的是，有一次，幼兒園的陳老師驚喜地告訴她，當(dāng)老師們?cè)谟懻撃骋荒甑哪吃履橙帐切瞧趲讜r(shí)，他脫口而出是星期三，老師們?cè)偃ゲ槿諝v，果然說(shuō)對(duì)了!
發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)天分后，一家人開(kāi)始有意識(shí)地引導(dǎo)。“中班時(shí)我們給他買(mǎi)了小學(xué)數(shù)學(xué)一到四年級(jí)的書(shū)，在家自學(xué)，碰到不會(huì)的就問(wèn)爸爸”，一年以后，他就把這些書(shū)全部“吃”下來(lái)了。“不過(guò)我們就此打住了，再讀下去，小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)他就沒(méi)吸引力了。”
英語(yǔ)也是如此，王晴從小很喜歡看英文原版動(dòng)畫(huà)片。上了小學(xué)后，家人還發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)物理很感興趣，經(jīng)常對(duì)著網(wǎng)上的物理興趣課視頻研究。
●奧數(shù)老師眼中的他
“他接受新事物的能力特別強(qiáng)，題目一說(shuō)就懂，更關(guān)鍵的是，不管再難的題目，只要他做過(guò)的，下次一定都會(huì)做。他的表現(xiàn)更多地取決于他的興趣：遇到了難題，他會(huì)回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，直到弄懂為止。”
●全面發(fā)展的“牛娃”
在學(xué)校里，他不僅因?yàn)閵W數(shù)而出名，更難得的是全面發(fā)展：英語(yǔ)閱讀已經(jīng)達(dá)到美國(guó)七年級(jí)孩子的水平; 語(yǔ)文一直保持在班級(jí)前十; 正在自學(xué)C++語(yǔ)言編程課程; 今年夏天沖刺鋼琴8級(jí); 體育每天跳繩1000次;每周2小時(shí)游泳;還喜歡打羽毛球……
[對(duì)話(huà)王媽媽]
不過(guò)分要求，也不放任自流
晨報(bào)記者：平時(shí)是怎么和孩子一起學(xué)習(xí)奧數(shù)的?
王媽媽?zhuān)好刻熳?0道奧數(shù)題。錯(cuò)題要訂正，同時(shí)訓(xùn)練“口奧”(注：口頭回答奧數(shù)題)。
其實(shí)杯賽也不是題題都難，如果一些比較基礎(chǔ)的、或者中等偏上的題目能做出來(lái)，二等獎(jiǎng)應(yīng)該是穩(wěn)拿的。所以訓(xùn)練的時(shí)候也不用一味做難題。
晨報(bào)記者：王晴怎么平衡學(xué)校作業(yè)和課外學(xué)習(xí)呢?
王媽媽?zhuān)核话阍趯W(xué)校里就能完成當(dāng)天的作業(yè)。
晨報(bào)記者：作業(yè)來(lái)得及在學(xué)校做完嗎?
王媽媽?zhuān)簛?lái)得及，他從小動(dòng)作很快。這是我要求的，做事情要快，不能磨蹭。
晨報(bào)記者：很多孩子往往一開(kāi)始對(duì)某方面感興趣，久而久之卻很難維持，你們幫助孩子保持興趣的秘訣是什么?
王媽媽?zhuān)汉⒆佑辛伺d趣，不能一下子拔得太高、要求太多，而是要從他喜歡的方式入手，比如奧數(shù)每天做10題，我們并不會(huì)一味要求他做難題，而是從一些基礎(chǔ)的、中等的題目入手，這樣才能保持長(zhǎng)久的興趣。
再比如學(xué)物理，一開(kāi)始是從他喜歡的動(dòng)畫(huà)入手，給他看一些物理小知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻，他看了很感興趣，比如洗好澡他會(huì)問(wèn)我，為什么鏡子上都是霧?我們就講給他聽(tīng)。平時(shí)我們也注意去引導(dǎo)、啟發(fā)，比如我們會(huì)問(wèn)他，為什么車(chē)子踩了剎車(chē)，并沒(méi)有馬上停下來(lái)?并跟他解釋其中的道理。
等到一些最基本的基礎(chǔ)打好了，如果需要，再請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教。一切都是水到渠成。
晨報(bào)記者：你的教育原則是什么?
王媽媽?zhuān)菏紫龋浞肿鹬睾⒆拥呐d趣，有興趣就能學(xué)得好。其次，不過(guò)分要求，也不放任自流。為孩子定一個(gè)跳一跳能夠得到的目標(biāo)。第三，能抓緊的就抓緊。第四，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我們每個(gè)周末都會(huì)允許他玩一個(gè)小時(shí)的游戲，看看自己喜歡的電影，這個(gè)暑假也會(huì)帶他出去旅游。
只有5%學(xué)生 適合學(xué)習(xí)奧數(shù)
并非所有學(xué)生都適合學(xué)奧數(shù)，在中國(guó)奧數(shù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練熊斌教授看來(lái)，“只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù)”。熊斌是華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，從1988年開(kāi)始就擔(dān)任過(guò)中國(guó)奧數(shù)代表隊(duì)教練，從2004年起多次擔(dān)任中國(guó)奧數(shù)代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)。他還是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任，同時(shí)是華東師大的招辦主任。昨天，記者聯(lián)系到正在香港帶學(xué)生參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的熊斌，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)，到底什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)。
熊斌認(rèn)為，奧數(shù)并不是難題、偏題、怪題，而是平常教學(xué)中比較少涉及的一些數(shù)學(xué)分支的基礎(chǔ)知識(shí)，比如圖論、組合數(shù)學(xué)、數(shù)論，以及重要的數(shù)學(xué)思想如化歸思想、構(gòu)造思想、特殊化思想、歸納等等。“這些內(nèi)容的選擇是很科學(xué)的，因?yàn)檫@些領(lǐng)域的基本方法和簡(jiǎn)單應(yīng)用不需要專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)工具，而且?guī)в泻軓?qiáng)的趣味性和游戲性。這些方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、拓展他們的思維和知識(shí)面自然是很有幫助的。”熊斌表示，奧數(shù)并不是“數(shù)學(xué)中的雜技”，它既是課堂的提高和深化，又是拓展視野的數(shù)學(xué)園地。
只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。那么這5%的孩子需要具備哪些方面的素質(zhì)呢?熊斌認(rèn)為，只有在學(xué)校里數(shù)學(xué)學(xué)得相對(duì)比較扎實(shí)、學(xué)有余力，而且又對(duì)數(shù)學(xué)有一定興趣的學(xué)生才適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)數(shù)學(xué)是需要天賦的，“當(dāng)然，也要有刻苦鉆研的精神”。
如不是真正適合
提前學(xué)了也沒(méi)用
吳明(化名)是一位三年級(jí)孩子的父親。他創(chuàng)立的“俠客島之家”這一上海小學(xué)家長(zhǎng)交流平臺(tái)，聚集了本市近200所小學(xué)的8000余名家長(zhǎng)，這個(gè)平臺(tái)幾乎匯集了所有在滬各大杯賽中獲得一等獎(jiǎng)的牛娃。
據(jù)吳明觀(guān)察，獲得奧數(shù)一等獎(jiǎng)以上的牛娃一般有4個(gè)特點(diǎn)：一是基本功都很扎實(shí)，基礎(chǔ)計(jì)算熟練且準(zhǔn)確。二是能獨(dú)立思考，舉一反三，老師上課講一種解法，自己能觸類(lèi)旁通想到其他解法。三是對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，喜歡數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，具有自主學(xué)習(xí)能力。四是具有較強(qiáng)的記憶力和理解力，能夠一點(diǎn)就通。
“具備這4個(gè)特點(diǎn)，才能說(shuō)孩子可能屬于這5%適合讀奧數(shù)的行列。而這4個(gè)特征，一般孩子要到小學(xué)三年級(jí)以后才能顯示出來(lái)。”但很多家長(zhǎng)看不透，想通過(guò)提前學(xué)來(lái)彌補(bǔ)孩子真實(shí)實(shí)力不足，吳明表示，“不是真正適合奧數(shù)的，即使低年級(jí)提前學(xué)，到了高年級(jí)以后，也會(huì)掉下來(lái)，恢復(fù)本來(lái)面目。”
吳明對(duì)王晴的評(píng)價(jià)是，“是真正的奧數(shù)牛娃”。天賦+努力+好的規(guī)劃，多重因素造就了王晴。
