史杭慧和史杭欣暑期在工地食堂幫工。
羅家奕將入讀杭州新學(xué)校。
夏日的炎熱漸漸退去，暑假也悄然走到了尾聲。
這段時(shí)間，在杭州許多工地上，工人們與家人正依依不舍地告別。孩子們的笑聲和大人的叮囑交織在一起，構(gòu)成了這個(gè)夏日最動(dòng)人的旋律。
別離，不僅是對(duì)親情的考驗(yàn)，也是對(duì)未來(lái)的期待。
爸爸的辛勞與夢(mèng)想
上個(gè)周日，在位于杭州三墩浙江三建西湖大學(xué)新制造業(yè)項(xiàng)目的一處工地上，13歲的史杭慧緊緊抱住父親：“爸爸，你要照顧好自己，我們寒假再來(lái)看您?！?0歲的妹妹史杭欣也在一旁點(diǎn)頭，她拉著爸爸的衣角，眼中含著淚光：“我們會(huì)想你的，爸爸。”
史爸爸在工地食堂的工作非常辛苦，每天凌晨一點(diǎn)就要起床，開(kāi)始一天的忙碌。從三墩到下沙的家，雖然同在杭州，但40多公里的距離和一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，使得他幾乎無(wú)法在工作日回家與家人團(tuán)聚?！肮ぷ鲿r(shí)間特殊，平時(shí)幾乎回不了家?！笔钒职值脑?huà)語(yǔ)中透露出一些無(wú)奈，但他的眼神堅(jiān)定，因?yàn)樗?，自己的辛勤工作是為了給家庭提供更好的生活條件。
時(shí)間回到前一天。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光透過(guò)工地上簡(jiǎn)易的宿舍窗戶(hù)。宿舍內(nèi)，一張高低床沿墻擺放，姐妹倆的呼吸聲隨著夢(mèng)境的深淺起伏。突然，一陣清脆的鬧鐘聲響起，劃破了寧?kù)o的清晨。
“妹妹，6點(diǎn)了，起床去幫爸爸了！”姐姐史杭慧的聲音透過(guò)晨曦，穿透了薄薄的窗簾。史杭欣像只小松鼠一樣，一骨碌從床上跳了下來(lái)。她們迅速穿上簡(jiǎn)單樸素的衣服，臉上還帶著未褪的睡意。
這將是這個(gè)暑假，她們與爸爸在工地上共度的最后一天。
工地的食堂里，熱氣騰騰，鍋碗瓢盆的碰撞聲和爐火的噼啪聲交織成一首獨(dú)特的晨曲。史爸爸已經(jīng)在爐火前忙碌了好一會(huì)兒，他的額頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠?？吹絻蓚€(gè)女兒走進(jìn)來(lái)，他的臉上露出了溫暖的笑容。
“來(lái)，今天我們要做的是工人們最喜歡的包子。”史爸爸一邊說(shuō)，一邊示范著和面的動(dòng)作。史杭慧和史杭欣圍在爸爸身邊，認(rèn)真地看著，然后像模像樣地模仿起來(lái)。
不遠(yuǎn)處的工地上，工人們已經(jīng)開(kāi)始了新一天的勞作。而在這個(gè)小小的食堂里，對(duì)于史家姐妹來(lái)說(shuō)，她們?nèi)绱私嚯x地感受到了父親工作的艱辛，也讓她們?cè)僖淮紊羁痰乩斫獾缴畹牟灰住?/p>
看著兩個(gè)女兒的成長(zhǎng)，史爸爸心中也充滿(mǎn)希望，“我的童年留守在農(nóng)村，深知那份孤獨(dú)與無(wú)助?！爆F(xiàn)在史爸爸拼命工作，在杭州買(mǎi)房定居，把一家人從江西上饒農(nóng)村接到杭州，就是為了不讓兩個(gè)女兒生活得更好，即使不能日日相伴，也要讓她們感受到親情的溫暖和城市的擁抱。
“小候鳥(niǎo)”的新篇章
在這個(gè)項(xiàng)目部上，即將升入小學(xué)五年級(jí)的羅家奕正展開(kāi)雙臂，迎接他的全新生活。
這個(gè)暑假之前，他還是一只在杭州、湖北老家兩地間遷徙的“小候鳥(niǎo)”，但隨著新學(xué)期的鐘聲即將敲響，他將與在工地上工作的爸爸媽媽在杭州共同生活。
站在新學(xué)校大門(mén)前，羅家奕的眼中閃爍著對(duì)未知的好奇和對(duì)美好事物的渴望。他環(huán)顧四周，寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓，每一處都是新奇的發(fā)現(xiàn)。“媽媽?zhuān)聦W(xué)校好大，好美！”他情不自禁地贊嘆。
夜幕降臨，羅家奕坐在自己的書(shū)桌前，對(duì)新學(xué)期做起了規(guī)劃。他拿起筆，認(rèn)真地在筆記本上列出新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。“我要好好學(xué)習(xí)，交更多的朋友，適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境?！彼钪?/p>
為了不落后于杭州學(xué)校的教學(xué)步伐，羅家奕把暑假的日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。“我每天都會(huì)預(yù)習(xí)下學(xué)期課程，寫(xiě)一寫(xiě)生字，背誦下學(xué)期要背的課文……”聽(tīng)說(shuō)杭州的學(xué)校比老家更重視課外閱讀和體育鍛煉，暑假里媽媽還給羅家奕報(bào)了籃球班，通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。羅媽媽說(shuō)：“只要有人推薦好的課外書(shū)籍，我都會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)來(lái)給他閱讀?！薄都t樓夢(mèng)》《水滸傳》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》……通過(guò)這些書(shū)籍，羅家奕越來(lái)越感受到閱讀的樂(lè)趣，為新學(xué)期的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，一天的學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)后，羅家奕最期待的就是與爸爸一起度過(guò)的寧?kù)o時(shí)光。在棋盤(pán)上，父子倆你來(lái)我往。在棋局的對(duì)弈中，他學(xué)會(huì)了策略、耐心和冷靜，這些品質(zhì)將伴隨他迎接新學(xué)期。這段寶貴的父子時(shí)光，對(duì)羅家奕而言，既是一天中最放松的時(shí)刻，也是他心靈成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
周末的陽(yáng)光下，一家三口來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的西湖邊。他們手牽手，沿著湖岸緩緩散步，享受著這難得的家庭時(shí)光。羅家奕依偎在父母中間，感受著家的溫暖和依靠。在杭州這座城市，他將體驗(yàn)不同的文化，結(jié)識(shí)新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
