宿遷網(wǎng)訊（記者 紀(jì)雅囡 俞艷） 5月9日下午，市委書(shū)記盛蕾調(diào)研教育工作。她強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化宿遷新實(shí)踐提供有力支撐。

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)與宿城區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦的九年一貫制公辦學(xué)校。盛蕾詳細(xì)了解特色教學(xué)成果和合作辦學(xué)成效后指出，校地合作是推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效途徑，要用好用活名校教學(xué)資源，積極推動(dòng)優(yōu)秀教師交流輪崗，打造具有影響力的跨區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)品牌，更好滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

江蘇省宿遷中學(xué)創(chuàng)辦于1927年，現(xiàn)為省四星級(jí)高中。盛蕾走訪校史館、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、美育課程中心等地，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，積極建立家校協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和溝通能力，合力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要深入推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，組建一流師資隊(duì)伍，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，以高質(zhì)量的教學(xué)成果為全市教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

在宿遷青華中學(xué)，盛蕾仔細(xì)聽(tīng)取辦學(xué)規(guī)模、管理模式等情況介紹，了解新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展。她指出，要堅(jiān)持因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)，深挖學(xué)生發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，有針對(duì)性開(kāi)設(shè)特色課程、開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)生全面發(fā)展搭建更多平臺(tái)。

在宿遷市湖濱新區(qū)曉店學(xué)校，盛蕾與學(xué)校負(fù)責(zé)人親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、食宿保障等情況。她強(qiáng)調(diào)，要加大教育投入，抓好基礎(chǔ)建設(shè)與環(huán)境改善，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)；要加強(qiáng)“校園餐”管理，確保廣大師生吃得安心、吃得放心。

宿遷開(kāi)放大學(xué)是市直屬公辦學(xué)校。盛蕾走進(jìn)京東電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造實(shí)訓(xùn)中心等地，與師生深入交流后指出，要加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求和人才培養(yǎng)方向，進(jìn)一步拓寬人才發(fā)展空間，不斷幫助學(xué)生提升學(xué)歷、收獲技能，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

調(diào)研中，盛蕾指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的民生工程。要聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深化城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，加快健全同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際等差距，努力讓人民群眾享有更好更公平的教育。要不斷深化職業(yè)教育改革。主動(dòng)對(duì)接我市產(chǎn)業(yè)需求，加快推動(dòng)產(chǎn)教深度融合發(fā)展，從升學(xué)就業(yè)的角度探索差異化辦學(xué)路徑，更好打通技能培訓(xùn)與學(xué)歷提升“雙通道”，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。要持續(xù)強(qiáng)化名師名校建設(shè)。加大名師培養(yǎng)力度，大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師教書(shū)育人能力，努力鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。圍繞打造一批家門(mén)口的名校，深化拓展合作辦學(xué)成果，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)。要積極構(gòu)建良好教育生態(tài)。推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接，努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造全方位的良好環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，完善心理咨詢(xún)服務(wù)體系，健全學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，用心用情守護(hù)未成年人身心健康。

市領(lǐng)導(dǎo)李少坤、張輝、閆輝參加調(diào)研。