消費(fèi)日?qǐng)?bào)網(wǎng)訊(記者 汪宏勝) 8月3日，以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能，產(chǎn)教融合新發(fā)展”為主題的達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)第十六屆校企合作研討會(huì)在江蘇省蘇州市吳中區(qū)太湖國(guó)家旅游度假區(qū)舉辦。來(lái)自全國(guó)200多所高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以及浪潮、托馬斯機(jī)器人集團(tuán)、長(zhǎng)陽(yáng)科技、斯萊克精密設(shè)備、新石器無(wú)人車、統(tǒng)信軟件等產(chǎn)業(yè)界知名企業(yè)的代表齊聚一堂，聚焦高質(zhì)量教育，共同探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下產(chǎn)教融合發(fā)展的機(jī)遇與變革。

　　深化產(chǎn)教融合，多方共建合作新生態(tài)

　　當(dāng)前，生成式人工智能正在改變著信息的生產(chǎn)方式，重塑人類與技術(shù)的交互模式。面臨技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本次研討會(huì)上，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)攜手多方力量，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源有機(jī)鏈接，助力校企合作發(fā)展新格局。

　　面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)技能人才要求，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)與北京新奧時(shí)代科技有限責(zé)任公司共同發(fā)起“專業(yè)融合共建研究中心”項(xiàng)目，推動(dòng)教育教學(xué)與企業(yè)用人需求的銜接。北京新奧時(shí)代科技有限責(zé)任公司副總經(jīng)理龔玉涵表示，項(xiàng)目將調(diào)動(dòng)并協(xié)調(diào)社會(huì)各方教育資源和力量，通過(guò)協(xié)作共建方式，面向智能制造、軟件開發(fā)和應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)，攜手達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)共同推動(dòng)項(xiàng)目，共育培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　與此同時(shí)，為助力高校專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，推動(dòng)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。本次研討會(huì)上，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)特別舉辦了教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目獲批立項(xiàng)院校開題儀式及獲批立項(xiàng)院校教育部高校學(xué)生司第二期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目獲批立項(xiàng)院校啟動(dòng)儀式，三十余所院校代表共同參與授牌儀式，未來(lái)將在教學(xué)科研、課程建設(shè)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面加強(qiáng)交流，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方共贏。

　　此外，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)與多家企業(yè)分別開展簽約儀式，聚集優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)資源，為教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深入鏈接夯實(shí)基礎(chǔ)。達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)CEO唐亮與途為新能CEO林達(dá)還分別帶來(lái)了題為《AIGC 時(shí)代，高慧強(qiáng)學(xué)產(chǎn)品與品牌升級(jí)發(fā)布》和《智能制造正當(dāng)時(shí)，打造產(chǎn)教融合新高地》的主題演講。

　　教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任李平在致辭中指出，當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，相關(guān)人才短缺的問(wèn)題也日益凸顯。為了服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快培養(yǎng)高質(zhì)量人工智能技能型、應(yīng)用型人才，2018年年初，中心聯(lián)合達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)啟動(dòng)了AI+智慧學(xué)習(xí)，共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目。該項(xiàng)目聚焦人工智能專業(yè)學(xué)科和教學(xué)資源建設(shè)，產(chǎn)學(xué)研用人才培養(yǎng)模式、人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、就業(yè)服務(wù)保障體系建設(shè)，提供從課程服務(wù)到軟硬件環(huán)境一體化全方位的人工智能整體解決方案，這是深化產(chǎn)教融合的一次有力探索。圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)，他還提出了四點(diǎn)思考：立足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代目標(biāo)任務(wù)，持續(xù)深化人才培養(yǎng)理念；深入把握數(shù)字化發(fā)展規(guī)律，對(duì)標(biāo)數(shù)字職業(yè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置；充分利用數(shù)字技術(shù)賦能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍數(shù)字能力建設(shè)；面向社會(huì)開展技術(shù)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。

　　數(shù)字技術(shù)賦能，共研教育高質(zhì)量發(fā)展

　　以數(shù)字化為引擎賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，將助力調(diào)動(dòng)多方資源賦能教育體系建設(shè)。而實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)需求的高效對(duì)接，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代需求的人才，也將為打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)提供強(qiáng)有力的人才支撐。

　　會(huì)上，阿壩師范學(xué)院黨委常委、黨委副書記、校長(zhǎng)向武，麗水學(xué)院副校長(zhǎng)彭兵，中智科技集團(tuán)黨委書記、董事、總經(jīng)理劉懷增，達(dá)內(nèi)集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)韓少云在題為“聚焦高質(zhì)量教育，共研數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)教融合新發(fā)展”的圓桌論壇上，就數(shù)字經(jīng)濟(jì)與高等教育雙向賦能、產(chǎn)教融合的實(shí)踐與創(chuàng)新、高等教育助力現(xiàn)代化建設(shè)智力支撐等話題展開深入交流研討。

　　全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)大學(xué)計(jì)算機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任、北京理工大學(xué)李鳳霞教授以《基于數(shù)字化方法的一流課程體系建設(shè)與實(shí)踐》為主題帶來(lái)報(bào)告。她指出，現(xiàn)代教育具有再生產(chǎn)科技的功能，科技發(fā)展給予了教育向縱深改革的契機(jī)。在教學(xué)資源數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，從專業(yè)新生態(tài)、課程新生態(tài)、平臺(tái)新生態(tài)、教材新生態(tài)、實(shí)驗(yàn)新生態(tài)、應(yīng)用新生態(tài)等角度重點(diǎn)展開，系統(tǒng)專業(yè)講解一流課程的體系建設(shè)思路與方法。她表示，當(dāng)前全面數(shù)字換正在路上，以產(chǎn)教協(xié)同融合創(chuàng)新，將共同推動(dòng)高等教育轉(zhuǎn)型。

　　昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)劉偉帶來(lái)題為《數(shù)智賦能，產(chǎn)教融合--譜寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章》的報(bào)告。他從背景、實(shí)踐及目標(biāo)三方面展開系統(tǒng)講解，從政策背景出發(fā)講解產(chǎn)教融合數(shù)智賦能新舉措，從中國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)特別是云南省的經(jīng)驗(yàn)講解學(xué)徒制人才培養(yǎng)的新實(shí)踐，從數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景及校企合作實(shí)踐講解數(shù)字賦能職教高質(zhì)量新期待。他表示, 迎接時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，趨勢(shì)才是優(yōu)勢(shì), 改變從“數(shù)智化”開始。

　　校企協(xié)同育人，共享產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)

　　當(dāng)前，新一代智能制造等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展正在推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求也愈加迫切。研討會(huì)當(dāng)天，來(lái)自相關(guān)企業(yè)和院校的代表分別帶來(lái)主題報(bào)告與主題分享，共享產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)，共促教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)產(chǎn)品及解決方案總監(jiān)詹博凱帶來(lái)題為《以產(chǎn)業(yè)為本位，以學(xué)生為中心，同頻共振共筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院》的分享。據(jù)介紹，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)以人工智能為中心布局產(chǎn)教融合，攜手優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，組建完善的產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)營(yíng)閉環(huán)，以體系化的專業(yè)建設(shè)全完成流程交付，并有本地化的四級(jí)品保教研團(tuán)隊(duì)。他表示，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)將結(jié)合國(guó)家、區(qū)域、城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及院校、學(xué)院、專業(yè)的現(xiàn)狀定位，與學(xué)校共建“X+人工智能”，以產(chǎn)業(yè)為本位，以學(xué)生為中心，關(guān)注新生代學(xué)生痛點(diǎn)、需求與接受方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　玉溪師范學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)安鎮(zhèn)宙在題為《譜產(chǎn)教融合新篇章，牽政校企行育英才》的分享中，介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、專業(yè)建設(shè)及師資力量等。從探索之路、前進(jìn)之路、突破之路到聚焦之路，結(jié)合學(xué)校產(chǎn)教融合諸多成果，展示了從政校行企構(gòu)建的“高校-政府-企業(yè)”協(xié)同化辦學(xué)、“教學(xué)-研究-產(chǎn)業(yè)”一體化發(fā)展、“課程教學(xué)-學(xué)科競(jìng)賽-行業(yè)認(rèn)證”漸進(jìn)式人才培養(yǎng)，集教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)四位一體的“玉溪模式”。

　　濰坊職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)徐希煒分享《濰坊職業(yè)學(xué)院人工智能學(xué)院校企合作的探索與實(shí)踐》，他首先介紹了學(xué)校近年來(lái)在專業(yè)布局及人才培養(yǎng)條件等方面的持續(xù)優(yōu)化?；仡櫯c達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)的合作實(shí)踐，他表示雙方共同探索實(shí)施了“一體四維五共五融”的人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作運(yùn)行模式，共同創(chuàng)新了“以崗定教、雙線并行、階段培養(yǎng)”的專業(yè)群人才培養(yǎng)模式，并在教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境提升、技能大賽等方面取得了系列標(biāo)志性成果。

　　據(jù)悉，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)校企合作研討會(huì)已經(jīng)連續(xù)舉辦十五屆，以探討高校人才培養(yǎng)的諸多熱點(diǎn)為己任，為行業(yè)、高校、企業(yè)搭建高品質(zhì)的行業(yè)交流平臺(tái)，推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。未來(lái)，達(dá)內(nèi)高慧強(qiáng)學(xué)將持續(xù)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈和人才鏈的有機(jī)銜接，助力培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展所需人才，支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　蘇州市吳中區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)張偉也表示，當(dāng)前吳中區(qū)牢固樹立“人才是第一資源”的理念，以政策激勵(lì)為支撐，產(chǎn)教融合為抓手，職業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全力構(gòu)建全方位雙技人才成長(zhǎng)知識(shí)體系。以本次研討會(huì)為契機(jī)，下一步吳中區(qū)將打造吳中產(chǎn)業(yè)人才能力提升中心和“1+N”產(chǎn)業(yè)人才智能聯(lián)盟，推動(dòng)政策、資源、資金、人才的多維集聚，繼續(xù)搭建校企雙方溝通合作與深度對(duì)接的平臺(tái)，以產(chǎn)教融合助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為吳中發(fā)展提供源源不斷的源頭活水。