2月14日，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布最新一輪“全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)”入選城市名單，南京成為本年度入選的中國城市之一。聯(lián)合國教科文組織總干事阿祖萊說，隨著新成員的加入，全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已覆蓋全球356個城市，為3.9億居民享有終身學習機會鋪平道路。

　　作為中國首個“世界文學之都”、國家重要的科教中心，南京高等院校、科研院所、兩院院士數(shù)量全國居前，圖書館、博物館、文化藝術(shù)中心等遍及全市，接受高等教育的人口占全市總?cè)丝诘?/3，擁有600多家社會閱讀組織，每年開展各類閱讀活動一萬多場……南京以不斷創(chuàng)新的國際合作、文學交流、教育普及等活動、舉措，推進全民終身學習和學習型社會建設(shè)，讓“南京實踐”成為可借鑒、走出去的“中國經(jīng)驗”。

　　厚植文學沃土，培育“學習”基因

　　春節(jié)期間，走進南京地鐵S6寧句線，仿佛進入了一座移動圖書館：車廂內(nèi)，時有乘客拿著書籍瀏覽翻閱，“書香南京 與您同行”展板醒目，拉手上是南京傳世名著和中外經(jīng)典少兒圖書等電子書，掃描二維碼即可閱讀。

　　“共讀南京”數(shù)字閱讀書香專列是南京專門為市民游客打造的閱讀移動驛站，作為今年“全民閱讀春風行動”的亮點，同時開啟以青少年為主要群體的各類閱讀活動。隨著2024年南京市“全民閱讀春風行動”號角吹響，系列文學閱讀、圖書捐贈、閱讀講座等豐富多彩的閱讀活動，在全市熱烈開展，讓閱讀走進群眾、讓城市浸潤書香。

　　南京的文學地圖上有1000個文學坐標，記錄著南京的不同側(cè)面。聯(lián)合國教科文組織社會科學與人文科學部助理總干事加布里埃拉·拉莫斯表示，南京通過“遺產(chǎn)”紐帶在促進跨文化交流和推動和平方面產(chǎn)生了積極作用。愛爾蘭科克郡郡長弗蘭克·奧弗林在2023年12月訪問了世界文學客廳和金陵圖書館，感受了南京悠久的歷史文化。他表示，南京利用小而美的圖書空間既為市民閱讀生活提供了便捷，也同時增添了閱讀對大眾的吸引力，并贊賞其對青少年閱讀推廣的巧妙設(shè)計。

　　為何南京總能“書香飄滿城”?南京給出的答案是：厚植文學沃土，不斷培育學習“基因”。

　　南京歷來“崇文重教”，是首批“國家歷史文化名城”和一座學習型城市。近年來，圍繞學習型城市建設(shè)IP打造，南京組織“杖量文都 觸摸金陵”文旅助盲、文學之都《隨園食單》手作親子研學、“技能的助航”關(guān)愛邊緣弱勢群體等品牌活動，讓“時時能學、處處可學、人人皆學”從口號變?yōu)樘幪幙梢姷某鞘行嘛L景。

　　服務(wù)終身學習，共享“教育”成果

　　教育高質(zhì)量發(fā)展，是南京城市高質(zhì)量發(fā)展的重要板塊。2023年是江蘇在全國率先提出并積極探索教育現(xiàn)代化30周年，30年來，南京堅持不斷深化素質(zhì)教育，被譽為“具有有益全國的樣本意義”。

　　春節(jié)期間，位于南京棲霞區(qū)八卦洲街道的南京緣派蔬菜專業(yè)合作社里春意盎然，各類蔬菜育苗、栽培有條不紊，色澤紅潤的草莓靜待采摘。

　　合作社副理事長周誠介紹，2019年,八卦洲街道社區(qū)教育中心創(chuàng)建了江蘇省教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平基地，由社區(qū)教育中心提供教育培訓和技術(shù)支撐、農(nóng)業(yè)企業(yè)引領(lǐng)帶動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體合作共建，實現(xiàn)對周邊農(nóng)戶的帶動、示范和輻射作用。

　　除了基地示范引領(lǐng)，南京依托社區(qū)教育資源，成立南京市農(nóng)科教講師團送科技下鄉(xiāng)，培育教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施優(yōu)秀項目提升農(nóng)民就業(yè)增收能力，樹立起一個個具有開放、包容、共享特性的鄉(xiāng)村振興特色品牌。

　　目前，南京社區(qū)教育已從“全方位、廣覆蓋”向“有質(zhì)量、具品味”扎實邁進。建設(shè)市民免費終身教育數(shù)字化學習平臺“南京學習在線”，注冊人數(shù)超過145萬；依托南京開放大學成立“南京市終身教育服務(wù)指導中心”，對全市終身教育開展持續(xù)監(jiān)測和評估；在全國首倡“全民終身學習活動周”，連續(xù)舉辦19年累計開展活動近萬場……持續(xù)以社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展助力學習型城市建設(shè)。

　　多年來，南京秉持服務(wù)全民終身學習的現(xiàn)代化教育觀念，提升中小學教學質(zhì)量、大力發(fā)展社區(qū)教育，健全職業(yè)技能培訓體系，完善高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、就業(yè)困難人員等重點群體就業(yè)支持，推廣智慧校園建設(shè)，用數(shù)字化手段再造學習環(huán)境。

　　“南京教育已經(jīng)建立起從學前教育延續(xù)到老年教育的終身教育體系，可以為市民提供充裕的學習資源和公平的學習機會?！蹦暇┦薪逃指本珠L潘東標說，將推行全納教育，讓那些身處不同環(huán)境的學生都能有平等地獲得教育資源的機會和渠道；將推動教育開放合作，打開校門共享教育發(fā)展成果。

　　成為聯(lián)合國教科文組織“全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)成員”，南京規(guī)劃，未來3至5年，終身學習的全民性、便捷性和靈活性顯著增強，“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型城市基本建成；未來5至10年，國民教育體系和終身教育體系覆蓋全民，學習型組織和學習共同體蓬勃發(fā)展，高水平建成國際學習型城市。

　　加入全球網(wǎng)絡(luò)，借鑒先進經(jīng)驗

　　高人氣漫畫家林帝浣(小林)正在以一種特殊的方式“過春節(jié)”——“漫”游全球創(chuàng)意城市，完成駐地寫生之旅。1月26日，中法“文學之都”青年漫畫家全球游歷項目在法國精彩開幕。林帝浣代表中國文學之都南京，與法國昂古萊姆漫畫大賽一等獎獲獎?wù)哓愔Z瓦·艾美特一起從昂古萊姆出發(fā)，在全球9座創(chuàng)意城市進行為期2個月的深度游歷采風和駐地創(chuàng)作，最終抵達南京，以漫畫為文學載體，鏈接世界“文學之都”，建立文明互鑒新紐帶。

　　在教育、文化領(lǐng)域，南京與聯(lián)合國教科文組織“牽手”頻繁。連續(xù)多年成功舉辦“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇，共同主辦長江文化南京論壇、南京和平論壇；先后摘得“聯(lián)合國人居獎特別榮譽獎城市”和中國唯一世界“文學之都”等全球榮譽；南京明孝陵被評為世界文化遺產(chǎn)，南京云錦織造技藝、金陵刻經(jīng)印刷技藝、金陵琴派、南京剪紙、南京雨花茶制作技藝等5項被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。隨著更高水平國際交流合作的穩(wěn)步推進，“國際化”成為南京越來越醒目的標簽。目前，南京已在20多個國家和地區(qū)布局建設(shè)海外協(xié)同創(chuàng)新中心，國際友城總量達到105個。

　　全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)由聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所(UIL)創(chuàng)建，致力于搭建一個全球網(wǎng)絡(luò)學習平臺，支持和推動網(wǎng)絡(luò)成員城市間開展政策對話、經(jīng)驗交流與實踐分享，助力城市終身學習能力建設(shè)與社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。此次成功加入“全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)”，南京將進一步深挖歷史文化和科教資源優(yōu)勢，對接國際標準、借鑒先進經(jīng)驗，構(gòu)建城市文學和教育雙矩陣。

　　不久前召開的2024南京兩會提出了“辦好人民滿意的教育”等目標要求，將開展家庭教育指導服務(wù)、強化生態(tài)文明教育活動、為殘疾人開展職業(yè)技能培訓等內(nèi)容列入2024年十大民生實事項目，讓全民終身學習成為一種生活方式。