“以前總覺得法律條文是冰冷的，直到看見法官在調(diào)解室里讓兩個(gè)怒氣沖沖的鄰居握手言和，‘司法溫度’這四個(gè)字就具象化了。”近日，在贛榆區(qū)人民法院實(shí)習(xí)的法學(xué)專業(yè)大三學(xué)生小劉在實(shí)習(xí)筆記寫下這樣的感悟。今年夏天，贛榆區(qū)人民法院出臺(tái)《實(shí)習(xí)工作十一條規(guī)范》，以“全鏈條、嚴(yán)紀(jì)律、明責(zé)任、暖服務(wù)”為切口，健全實(shí)習(xí)生管理流程，避免實(shí)習(xí)“放養(yǎng)”和權(quán)責(zé)模糊，推動(dòng)法院工作與青年人才成長深度融合。

實(shí)習(xí)報(bào)到首日，小劉和其他實(shí)習(xí)生便經(jīng)歷了特殊的“實(shí)習(xí)禮”——法院政治部和督察室舉辦的實(shí)習(xí)生警示教育專題活動(dòng)。會(huì)后，實(shí)習(xí)生們紛紛表示：“這些案例就像一面鏡子，照出了我們未來可能面臨的誘惑?！?/p>

“以前實(shí)習(xí)生常因權(quán)限不清耽誤工作，現(xiàn)在從申請(qǐng)到入職到結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確規(guī)定。”負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的法院政治部工作人員翻開《實(shí)習(xí)工作十一條規(guī)范》，展示“實(shí)習(xí)流程圖”：實(shí)習(xí)申請(qǐng)材料清單、審核節(jié)點(diǎn)、反饋時(shí)限一目了然，就像給實(shí)習(xí)生活裝上了導(dǎo)航。

此外，按“實(shí)習(xí)規(guī)范”要求，該院對(duì)所有的實(shí)習(xí)生開展保密、紀(jì)律等“底線教育”，明確保密安全紀(jì)律、庭審紀(jì)律、“三個(gè)規(guī)定”等紀(jì)律規(guī)范，禁止實(shí)習(xí)生單獨(dú)接觸蓋章、調(diào)查、執(zhí)行等敏感工作，建立實(shí)習(xí)違規(guī)“批評(píng)教育——終止實(shí)習(xí)——通報(bào)學(xué)校”三級(jí)懲戒機(jī)制。

在民一庭實(shí)習(xí)的小張第一次獨(dú)立整理卷宗時(shí)，承辦法官特意在卷宗里夾張便簽：“第5頁證據(jù)目錄順序需調(diào)整，注意原件與復(fù)印件區(qū)分標(biāo)注……”從庭審記錄完整度到卷宗裝訂規(guī)范，都細(xì)致地記錄在每周的《實(shí)習(xí)成長卡》上，一方面幫助實(shí)習(xí)生快速掌握工作技巧，另一方面切實(shí)提高他們的司法實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)過程中，還有一些細(xì)節(jié)讓實(shí)習(xí)生小王留下深刻印象——隨同法官外出工作回來，食堂還有熱乎乎的飯菜等著他們?！吧现芪译S法官去村里調(diào)解土地糾紛，回來都過飯點(diǎn)了，本來想著點(diǎn)個(gè)外賣湊合一下，結(jié)果食堂特意為我們留了飯菜?！弊鳛楫惖貙?shí)習(xí)生，這樣的細(xì)節(jié)讓他倍感溫暖。

近3年來，贛榆區(qū)人民法院共接收實(shí)習(xí)生97名，其中有1名實(shí)習(xí)生畢業(yè)后加入法院隊(duì)伍。如今，贛榆區(qū)人民法院的實(shí)習(xí)生管理規(guī)范已形成一套可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，在每位實(shí)習(xí)生心中播下法治信仰的種子。