“一方面，校企合作有助于培養(yǎng)地方的人才隊伍，促進經(jīng)濟發(fā)展；另一方面，也有助于畢業(yè)生更好地實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更快融入社會和市場?！笔姓f(xié)委員侯懷奇表示，當前，要進一步推動校企合作，助力畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

侯懷奇建議，要建立以政府為主導、職業(yè)學校和企業(yè)為主體、行業(yè)協(xié)會為中介的校企合作發(fā)展新機制，創(chuàng)新校企合作的運行模式。比如，實訓室進入企業(yè)模式、生產(chǎn)車間進駐院校模式、校企資源整合模式，對我市而言，可以三方共建“亳州養(yǎng)生”品牌實訓基地，進行校企課程置換，開發(fā)獨立的實踐教學課程和頂崗實習等內(nèi)容。

在校企合作的內(nèi)涵方面，侯懷奇還建議，要加強社會能力的培養(yǎng)與企業(yè)文化對接、專業(yè)設(shè)置與企業(yè)崗位群對接、課程體系與職業(yè)標準對接、專業(yè)教師與技術(shù)人員對接、實訓基地與生產(chǎn)車間對接，通過整合校企資源聯(lián)合培養(yǎng)人才，使學生畢業(yè)后就能直接上崗，成為熟練的技術(shù)人才，提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和改善民生的能力。（記者 武景）