合肥日報評論員 潘子璇

近日，“打煙牌”這種小游戲在不少小學校園風靡一時。這引發(fā)了家長、學校和社會等各方的關(guān)注和熱議：“打煙牌”容易上癮，同學之間容易發(fā)生口角，孩子沉溺于游戲而無法專心學習，還可能導致未成年人更早接觸煙草制品等說法，更是引發(fā)了不少家長的擔憂。

所謂“打煙牌”，實際上是“80后”“90后”童年打畫片、紙牌的變體。“煙牌”又叫“煙卡”，是從卷煙盒上剪下來的煙標，再折疊制作成紙牌大小的卡牌。游戲的規(guī)則也比較簡單，便是游戲一方通過拍打地面、桌面，或者拍打空氣的方式，促使“煙牌”翻面，便能贏走這張“煙牌”。

一位小學生在展示煙牌。圖源：南方日報

你或許還能記得，在童年時光有一段美好的記憶，那是在街頭巷尾和小伙伴們一起游戲的快樂，無論是打彈珠、“斗雞”，這些游戲中承載了小伙伴們最為純粹的友誼。與之相比，“宅”在家里沉溺于電子游戲、刷手機短劇視頻，終究少了一些線下的溫暖和樂趣。而“打煙牌”的流行，在某種程度上將孩童之間的游戲方式回歸淳樸和自然。

對于“打煙牌”，人們的觀點不一。有主張贊成的，他們認為，孩子們一起游戲能在無形中舒緩學習帶來的心理壓力、增加交流合作和活動能力，參與“打煙牌”對于防網(wǎng)游沉迷、防近視、培養(yǎng)陽光心態(tài)等，也有一定的好處。而反對者則表示，孩子可能會為了“打煙牌”偷偷買香煙，或者會為了搜集煙盒紙翻垃圾箱。如果“打煙牌”上癮，也會影響學習，更甚會讓孩子從小養(yǎng)成賭博不良習氣。

兩種觀點之下，“打煙牌”禁與不禁，成為一個兩難的選擇。而我們不妨換個視角，跳出“打煙牌”游戲本身去看：隨著學業(yè)壓力增大，孩子們可以拿來游戲的時間減少了，而電子游戲的普及，更讓孩子們難以抽出時間和精力去和同伴們線下玩樂。不可否認的是，游戲是孩子們的天性，游戲也有益于釋放孩子的天性。它不僅是一種社交方式，可以在游戲中結(jié)交朋友、培養(yǎng)友誼，也是一種智力運動，激發(fā)孩子們的聰明才智。倘若在童年時連正常的游戲都沒法玩，成天陷于課業(yè)負擔之中連喘息之機都沒有，那么孩子們又如何提升創(chuàng)造力，又如何學會與小伙伴們相處呢？

因此，我們并不能簡單地視“打煙牌”為“洪水猛獸”?？v觀各個年代在孩子們中流行起來的游戲，沒有一項游戲是完美的，關(guān)鍵還在于如何去引導、規(guī)范。如果一言不合就“封殺”，便是因噎廢食。

不久前，瀏陽市道吾小學校長陳利莎專門寫了一封致家長的信令人眼前一亮。信中闡述了游戲?qū)τ诤⒆映砷L的重要性，陳利莎總結(jié)道，“能否打煙牌”不是一道簡單的辨析題，而是一個事關(guān)成人世界與兒童世界能否互相理解、互相被看到的宏大命題。

游戲不只是游戲，也是童年的象征。我們可以對游戲多一些包容，給孩子多一些空間，把他們從學業(yè)負擔中釋放出來，創(chuàng)造一個無憂無慮的幸福童年，與此同時，也要加以正確的引導和教育，讓他們從游戲中學習更多人生的道理，生活的哲學。作為學校，也應認真思考，創(chuàng)造推廣一些益智游戲，讓孩子們有了課間10分鐘后，也有自己真正可以玩的游戲。

“巢湖觀瀾”融媒體工作室 出品