臺(tái)傳媒記者楊夢(mèng)倩

“有多少小朋友平時(shí)會(huì)接觸到現(xiàn)金呢？”6月11日，椒江學(xué)院路小學(xué)四（9）班的班主任楊成芳向孩子們提了一個(gè)問題，班上43個(gè)孩子只有不到20個(gè)舉了手。而這些孩子里，有一半表示只接觸過壓歲錢。

掃碼支付、轉(zhuǎn)賬紅包、網(wǎng)絡(luò)充值……根據(jù)中國人民銀行統(tǒng)計(jì)，截至2023年底，中國的移動(dòng)支付普及率已經(jīng)達(dá)到了86%。在帶來便利生活的同時(shí)，傳統(tǒng)紙幣和硬幣的身影越來越少見，也讓很多孩子對(duì)現(xiàn)金感到陌生。

孩子對(duì)錢越來越?jīng)]有概念

“老師，什么是貨比三家？為什么要討價(jià)還價(jià)？”面對(duì)小朋友稚嫩的問題，楊成芳感到些許無奈，10周歲的小朋友居然還不理解這些簡(jiǎn)單的交易概念。

“現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友基礎(chǔ)好，可數(shù)學(xué)課對(duì)他們來說是最頭疼的，因?yàn)樵O(shè)立了《認(rèn)識(shí)人民幣》一課，他們接觸現(xiàn)金少，換算起來錯(cuò)誤一大堆。”楊成芳說，有些小朋友根本不知道還有角、分、厘這些貨幣單位，也不知道1角等于10分錢。

在學(xué)校之前開展的六一兒童節(jié)活動(dòng)中，這些對(duì)實(shí)體金錢認(rèn)知模糊的小朋友鬧出了不少“笑話”?！坝袀€(gè)小朋友拿著100元買小鴨子，對(duì)方忘記找錢，他不好意思開口，等了一會(huì)兒就離開了。”楊成芳說，這并非個(gè)例，類似的情況較為普遍?！氨热缥覀冇袀€(gè)競(jìng)拍拿零食環(huán)節(jié)，小朋友們需要花錢競(jìng)拍挑選零食的優(yōu)先權(quán)，底價(jià)是50元，小朋友們競(jìng)拍到了150元左右，結(jié)果有個(gè)小朋友直接叫價(jià)300多元班幣，花了多一倍的班幣，很不合理，說明他沒有分配錢的意識(shí)?！?/p>

除此之外，不少小朋友把紙幣做成小旗幟或者紙飛機(jī)，玩好后就扔到一邊。還有小朋友出手闊綽，帶著錢請(qǐng)同學(xué)們吃東西，一下子就把錢花光。“這些都說明現(xiàn)在的小孩子缺少對(duì)金錢的珍惜和尊重。”楊成芳說。

日常接觸得少，認(rèn)知的機(jī)會(huì)就少，自然無法感受到金錢的厚重和真實(shí)價(jià)值，也無法理解金錢的流通和交易過程。

楊成芳認(rèn)為，在“無現(xiàn)金社會(huì)”里，這種弊端正在顯露出來，孩子在游戲里大額度充值和打賞主播的新聞屢見不鮮，平臺(tái)和父母的監(jiān)管力度或許存在問題，但是與孩子對(duì)金錢認(rèn)知的淺薄也有著直接關(guān)系。

花錢這門社會(huì)課，家長需言傳身教

“在我兒子看來，錢在手機(jī)里，和現(xiàn)金沒什么關(guān)系。讓他拿手機(jī)買東西，操作流暢，拿人民幣買東西反而磕磕絆絆?！睏畛煞几嬖V記者，她的兒子拿到壓歲錢后，放在枕頭下很快忘記，想買東西依舊是找她要手機(jī)支付。

家住椒江的謝女士，小女兒小七今年6歲?！叭ツ晡以谧鲲垥r(shí)發(fā)現(xiàn)醬油用完了，給了20元讓她去小賣部買一瓶回來，結(jié)果回來后發(fā)現(xiàn)她壓根沒找錢?！敝x女士意識(shí)到，孩子不知道錢要怎么用，更不理解“找錢”“換錢”。

她回想了一下，自己帶孩子出門都是使用手機(jī)掃碼支付，很少用到現(xiàn)金，平時(shí)包里也找不出一張紙幣，只有去鄉(xiāng)下才會(huì)帶上少量現(xiàn)金。

“小七對(duì)錢只有書面上的理解，很淺顯，這對(duì)她的成長和生活技能的學(xué)習(xí)是不利的。”謝女士說，后來她準(zhǔn)備了各種面額的紙幣和硬幣，讓孩子通過觸摸、觀察和使用，對(duì)金錢的多少、價(jià)值以及使用方式有了直觀的感受。

“我們成年人用手機(jī)支付多了，花錢沒感覺，每到月底才反應(yīng)過來支出了這么多，更不用說小朋友了?！笔忻窈闻空f，1萬元在現(xiàn)實(shí)中是厚厚一沓紙幣，但在手機(jī)屏幕上就是一串?dāng)?shù)字，兩者價(jià)值雖然相同，但給人的直觀感受截然不同。

如今越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)金錢，懂得錢從哪里來，應(yīng)該怎么花，是關(guān)乎兒童成長與未來發(fā)展的重要一課。

“我媽媽每個(gè)星期會(huì)給我10元零花錢，如果考試考得好或者拿到獎(jiǎng)狀，會(huì)有額外獎(jiǎng)勵(lì)?！?0歲的小朋友月月說，在家里幫忙做家務(wù)也能拿到零花錢，例如洗一個(gè)碗有5角錢?！皠趧?dòng)了才能有收獲，我也特別珍惜這些錢，都會(huì)放在儲(chǔ)蓄罐里?！?/p>

家校合作，幫助孩子建立正確的金錢觀、理財(cái)觀

“自從手機(jī)支付興起后，需要現(xiàn)金支付的場(chǎng)所越來越少，這是大勢(shì)所趨。但家庭和學(xué)校要花更多精力去正確樹立孩子的金錢觀和理財(cái)觀。”臺(tái)州學(xué)院小學(xué)教育系副主任宋杰說，金錢教育是孩子未來生活的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

宋杰建議，家長可以在日常生活中引導(dǎo)孩子了解金錢的來源和用途，讓他們參與到家庭財(cái)務(wù)管理中，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)和儲(chǔ)蓄?！凹议L要試著放手，讓孩子去消費(fèi)，親自感受現(xiàn)金的流動(dòng)?；蛘咦尯⒆赢?dāng)一天一家之主，統(tǒng)籌規(guī)劃每一筆支出?！?/p>

“我們班有班幣制度，孩子們可以通過紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面賺取班幣，期末換取獎(jiǎng)品?！睏畛煞颊f，班幣的獎(jiǎng)與扣，不僅能激勵(lì)小朋友養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，還能讓孩子們學(xué)會(huì)使用金錢，養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。

記者了解到，有些學(xué)校也會(huì)舉辦游園會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們當(dāng)“小商人”“消費(fèi)者”，讓孩子們自主買東西、找零、了解物價(jià)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)金錢意識(shí)和理財(cái)能力。

“缺乏對(duì)金錢的直觀感受，不了解實(shí)際價(jià)值和意義，會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谙M(fèi)時(shí)缺乏理性思考?！彼谓鼙硎?，如果小朋友不能正確使用金錢，容易在未來生活和工作中遇到問題，如財(cái)務(wù)管理不當(dāng)、投資失誤、債務(wù)纏身等。這些問題不僅會(huì)影響他們的生活質(zhì)量，還可能對(duì)他們的心理健康和社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。