“我們的建議是，聚焦文化載體，豐富文化品類，結(jié)合蘇河沿岸已有項目，以‘春夏秋冬’為主線，設(shè)計系列活動；聚焦空間串聯(lián)，注重三線聯(lián)動，通過水線、岸線和區(qū)間線三線聯(lián)動，實現(xiàn)不同區(qū)域的有效串聯(lián)；聚焦IP傳播，強化宣傳推廣，可打造‘小馬’IP，以‘小馬蘇河’形象為載體，依托蘇河沿岸歷史文化內(nèi)蘊，激發(fā)市民興趣……”1月22日上午，普陀區(qū)政協(xié)十五屆五次會議舉行大會發(fā)言。甘泉外國語中學(xué)高二學(xué)生周芮琪，身穿校服、佩戴著?；眨孕诺卣驹诎l(fā)言席上，條理清晰地向與會領(lǐng)導(dǎo)和政協(xié)委員作《關(guān)于進一步豐富蘇河沿岸文化生活的若干建議》的主題匯報。

大小委員同臺發(fā)言

　　“這篇調(diào)研報告是從8篇學(xué)生調(diào)研報告中遴選出來，轉(zhuǎn)化為‘兩會’大會發(fā)言的。”普陀區(qū)教育界別政協(xié)委員、普陀區(qū)協(xié)商民主學(xué)生實踐體驗基地“委員導(dǎo)師團”導(dǎo)師楊云告訴記者，學(xué)生作為社會的重要組成部分，其觀點和意見對于社會的發(fā)展和進步具有重要意義，區(qū)政協(xié)以協(xié)商民主學(xué)生實踐體驗基地為平臺，努力提升學(xué)生參與協(xié)商民主的熱情和能力，從學(xué)生視角去發(fā)現(xiàn)問題、撰寫報告、反映民意，讓學(xué)生在協(xié)商民主過程的體驗實踐中，為民生發(fā)展、社會發(fā)展、國家發(fā)展盡綿薄之力，提升青年學(xué)生的社會參與感和責(zé)任感。

　　據(jù)了解，為貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，普陀區(qū)政協(xié)、普陀區(qū)教育局以區(qū)內(nèi)部分高中學(xué)校為載體，于2023年8月正式啟動普陀區(qū)協(xié)商民主學(xué)生實踐體驗基地建設(shè)工作。一年多來，初步建立了“基地+導(dǎo)師+生涯+課題”的工作模式，通過在區(qū)域內(nèi)教育單位多點布局，聘請教育界別委員和行業(yè)委員擔(dān)任導(dǎo)師，組織學(xué)生定期開展“生涯導(dǎo)航”“社會調(diào)查”及“建言獻策”等沉浸式協(xié)商民主實踐體驗，感受協(xié)商民主的過程與成果，理解全過程人民民主的深刻內(nèi)涵。

普陀區(qū)協(xié)商民主學(xué)生實踐體驗基地成果展示匯報會

　　2024年11月，普陀區(qū)協(xié)商民主學(xué)生實踐體驗基地成果展示匯報會在曹楊第二中學(xué)舉辦，來自曹楊第二中學(xué)、晉元高級中學(xué)、曹楊中學(xué)、同濟大學(xué)第二附屬中學(xué)、甘泉外國語中學(xué)、普陀區(qū)青少年體育運動學(xué)校，6所基地校的8個學(xué)生團隊現(xiàn)場展示了他們撰寫的8篇調(diào)研報告，內(nèi)容涉及上海古鎮(zhèn)開發(fā)、暑托班服務(wù)質(zhì)量提升、青年就業(yè)觀引導(dǎo)、小學(xué)生愛心暑托班優(yōu)化、半馬蘇河夜間經(jīng)濟激活、文化生活豐富、區(qū)級優(yōu)秀體育學(xué)生招生政策優(yōu)化以及普陀區(qū)水上訓(xùn)練基地場地改善等多個方面。現(xiàn)場，根據(jù)調(diào)研報告內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)，評委逐一進行了打分，最終來自上海市曹楊第二中學(xué)、上海市晉元高級中學(xué)、上海市甘泉外國語中學(xué)的3個學(xué)生團隊榮獲一等獎。上海市甘泉外國語中學(xué)高二學(xué)生團隊的調(diào)研報告更是脫穎而出，入選大會發(fā)言。

　　這些調(diào)研報告不僅凝聚了學(xué)生們的智慧與汗水，更是他們深入社會實踐、積極建言獻策的生動體現(xiàn)。在為期數(shù)月的調(diào)研過程中，學(xué)生們通過實地考察、問卷調(diào)查、專家訪談等多種方式，深入了解社會現(xiàn)狀，分析問題根源，提出了許多具有前瞻性和可操作性的建議。

　　“站在臺上匯報的時候我有些緊張的，但當(dāng)我看到這么多人都能聽到我和同學(xué)們的聲音、了解我們的觀點，想到我們的建議意見未來還可能從文字變?yōu)閷嵕暗臅r候，我感到既振奮又欣喜?！弊鳛槭讉€在區(qū)“兩會”上作匯報的“小委員”，下臺后的周芮琪難掩激動之情，“這次的匯報，也讓我和我的同學(xué)們更加深刻地認識到政協(xié)提案在解決社會問題中的重要性。今后，我們也要帶動更多同學(xué)一起開展調(diào)研！”

基地學(xué)校師生聆聽大會發(fā)言

　　“2024年1月，區(qū)政協(xié)十五屆三次全會召開期間，區(qū)政協(xié)邀請了基地學(xué)校的20名師生參加開幕式，觀摩政協(xié)會議，直觀感受和真切理解國家基本政治制度的運行。曹楊二中《關(guān)于進一步開發(fā)和完善‘半馬蘇河’文旅品牌配套設(shè)施的提案》轉(zhuǎn)化為大會發(fā)言?！逼胀訁^(qū)政協(xié)相關(guān)負責(zé)人表示，今年，“小委員”在大會發(fā)言作主題報告，在提升學(xué)生的參與感和責(zé)任感的同時，也進一步拓寬了政協(xié)工作的視野和范圍，增強了政協(xié)工作的民主性和代表性，有助于形成更加廣泛的社會共識。

　　2025年，普陀區(qū)政協(xié)將繼續(xù)在青少年群體中傳播全過程人民民主的思想。推動三級委員之間聯(lián)接聯(lián)動，持續(xù)完善“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)模式，給予學(xué)生實踐體驗和調(diào)研報告撰寫全方位支持和指導(dǎo)；推動“站室點”與體驗基地聯(lián)接聯(lián)動，形成涵蓋區(qū)內(nèi)各界別、各街道鎮(zhèn)、企事業(yè)單位等各方資源的學(xué)生實踐體驗網(wǎng)絡(luò)，搭建更有吸引力、更具針對性、更加便捷的資源平臺；推動大思政課與提案、社情民意信息轉(zhuǎn)化聯(lián)接聯(lián)動，鼓勵更多學(xué)生體驗全過程人民民主，將調(diào)研報告轉(zhuǎn)化為“兩會”大會發(fā)言、委員提案或社情民意，轉(zhuǎn)化為推動區(qū)域經(jīng)濟社會民生發(fā)展的具體舉措。