教育是強(qiáng)國(guó)之基、民生之要。多年來(lái)，蘇州始終堅(jiān)持以教育公平為主線(xiàn)，豐富“全納、公平、優(yōu)質(zhì)、適切、開(kāi)放”的蘇式教育內(nèi)涵，積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，強(qiáng)化數(shù)字賦能優(yōu)化教育服務(wù)，取得一系列標(biāo)志性新成果。

民生檔案

20世紀(jì)80年代初，蘇州在全市城鄉(xiāng)基本普及小學(xué)教育。20世紀(jì)90年代初，蘇州又在此前基礎(chǔ)上，在全市城鄉(xiāng)基本普及初中教育，成為全國(guó)第一個(gè)依法全面實(shí)施九年制義務(wù)教育的城市。

蘇州除了率先普及九年制義務(wù)教育，2004年率先通過(guò)省“雙高普九”督查評(píng)估，2006年率先實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，2009年被評(píng)為“全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)”，2013年全域通過(guò)縣域義務(wù)教育基本均衡國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估，率先成為全國(guó)首個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡地級(jí)市。

張家港市、常熟市和太倉(cāng)市已被認(rèn)定為全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），蘇州高新區(qū)、相城區(qū)、姑蘇區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)相繼被認(rèn)定為江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)比例逐年提升。

身邊變化

新時(shí)代背景下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型不可逆轉(zhuǎn)地推動(dòng)著教育領(lǐng)域深刻革新，數(shù)字化資源平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，賦能學(xué)校發(fā)展，為教學(xué)的新常態(tài)提供了豐沃土壤。

2018年，以“全名師、全過(guò)程、全免費(fèi)”為建設(shè)理念的江蘇省名師空中課堂蘇州分中心（蘇州線(xiàn)上教育中心）上線(xiàn)運(yùn)行，探索數(shù)字化云研，開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”全覆蓋的市、縣、校三級(jí)教研體系云教研，全面提升教科研的精度和效度。

2019年7月起，市教育局以“1+5”模式啟動(dòng)蘇州云上教育同城幫扶試點(diǎn)工作，覆蓋隨遷子女學(xué)校全學(xué)科全學(xué)段，以信息技術(shù)為抓手，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共通共享，通過(guò)同城幫扶直播課程、同城幫扶教研等途徑，讓優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校與隨遷子女學(xué)校共享名師課程，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。

2023年，蘇州統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源，線(xiàn)上教育中心共發(fā)布市級(jí)線(xiàn)上課程超16187節(jié)，課程覆蓋小、初、高12個(gè)年級(jí)的所有學(xué)科。

為滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的新期待，我市全面落實(shí)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)推進(jìn)教育資源擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。

2023年，列入市政府實(shí)事項(xiàng)目的37所新建改擴(kuò)建學(xué)校全部開(kāi)工，新增學(xué)位約4.6萬(wàn)個(gè)。蘇州還持續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，29所新建改擴(kuò)建幼兒園啟用，新增省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園60所。全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育以縣為主的管理體制，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)段集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。

親歷者說(shuō)

蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)老師黃晴雨，深度參與了同城幫扶工作。她與幫扶學(xué)校的教師相互交流，傳送課件，通過(guò)軟件、硬件等的技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)課堂電視轉(zhuǎn)播、幻燈片同步切換、教師與另外三所學(xué)校的學(xué)生互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)一師對(duì)多班的共享教學(xué)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，她不僅看到了學(xué)生們的改變，自身教學(xué)能力也大大提升?！巴黄{(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想。看到孩子們都能在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，于我而言就是一種穩(wěn)穩(wěn)的幸福。”黃晴雨由衷感慨道。