合肥財經職業(yè)學院仿建的“六尺巷”。

幾名大學生以微視頻的形式講述了一封家書中的中華禮讓精神，10月18日，合肥財經職業(yè)學院幾名學生拍攝的視頻在朋友圈“火”了，相關視頻被合肥市共青團官方視頻號轉發(fā)，收獲了不少網(wǎng)友點贊。跟隨他們的鏡頭記者才發(fā)現(xiàn)，原來合肥財經職業(yè)學院里竟也有一條六尺巷。

打造校園內的“禮讓六尺巷”

六尺巷傳說是發(fā)生在清代康熙年間桐城境內一樁膾炙人口的民間故事，清代大學士張英與鄰居吳家互相退讓三尺地基，化解了一起鄰里糾紛，是中國鄰里和諧禮讓的典范。

2015年，合肥財經職業(yè)學院將“六尺巷”文化項目引入校園，按照桐城“六尺巷”建筑風格在校園內仿制建成了一座“禮讓六尺巷”。巷子的寬度和高度嚴格按照原版1：1復制，全長70米。圍繞“六尺巷”，校內還建成了一座融傳統(tǒng)禮儀文化、桐城文化、徽商文化為一體的“六尺巷”文化園，形成特色鮮明的“六尺巷”文化教育基地。

學校從桐城張氏父子的家風家訓中提煉出“孝、廉、讓、嚴、儉、勤、賢、逸、善”九字格言，用石雕與磚雕相結合形式，呈現(xiàn)于六尺巷墻面上。走過長墻，張英父子的故事猶如一幅幅畫卷在眼前鋪開，“讓他三尺又何妨”的大度與從容不禁在腦海中回蕩，讓每一個在這里駐足觀摩的學子都能感受到文化與美德的魅力，引發(fā)心靈和情感上的共鳴。

用新形式傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

10月18日，尋找新一期拍攝主題的“尋脈青年”實踐團師生，結合時事敲定了主題：“就拍學校里的六尺巷！”

“尋脈青年”實踐團成立于2024年6月，該團隊由不同年級、專業(yè)的16名學生組成，建立的初衷是通過新媒體平臺宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強青年學子對中華文化的認同感、自豪感。

“尋脈就是追尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的脈絡。”團隊成員之一的大二學生王森龍是實踐隊的宣講員，他說，“六尺巷”視頻是團隊自成立以來推出的第三期微視頻作品，此前，他們先后以鑄客大鼎和三國人物周瑜為主題，前往安徽省博物院和廬江周瑜墓園進行了尋訪拍攝。

作為宣講員，王森龍同步負責視頻文案的撰寫和配音。通過在校的學習，他已經對“六尺巷”故事有了很深的了解，很快就完成了相關資料梳理。在老師的指導和隊員的配合下，兩小時不到，他們的第三期微視頻作品順利拍攝完成。

視頻發(fā)布后，朋友圈里老師、同學以及網(wǎng)友的鼓勵讓團隊成員信心倍增。指導老師劉潔表示，后續(xù)團隊將結合安徽本土實際，聚焦紅色故事挖掘亮點，以期通過視頻形式激發(fā)青年學生的愛國之情。

讓禮讓文化充盈校園

“現(xiàn)在這里已經成為了新生必去的打卡點，很多校園活動也在這里舉辦。”合肥財經職業(yè)學院校長姚本先表示，如今，六尺巷文化園已經成為校園內重要的宣傳教育場所之一。

合肥財經職業(yè)學院新生入校后的“開學第一課”，就是前往“禮讓六尺巷”進行參觀學習，了解感受“六尺巷”的禮讓文化，帶著“六尺巷”的精神開啟大學生活。學校以“禮讓六尺巷”為依托開展了系列傳統(tǒng)文化教育活動，如五四活動、傳統(tǒng)節(jié)日慶典、詩詞大會等。豐富多彩的宣傳教育活動不僅增進了師生對“六尺巷”文化的了解，也讓禮讓文化精神充盈校園，熏陶著每一位師生。

合肥財經職業(yè)學院組織優(yōu)秀師資隊伍深入挖掘“六尺巷”故事背后的深厚文化內涵，以“六尺巷”故事為主線，編寫出版了《文化六尺巷》校本教材并作為全校各專業(yè)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及讀本。此外，學校還積極將“六尺巷”文化融入思政課、專業(yè)課教學，發(fā)揮課堂教學進行文化教育的主渠道作用，實現(xiàn)“六尺巷”文化進教材、進課堂、進學生頭腦。

“下一步，學校將持續(xù)發(fā)揮‘六尺巷’文化傳承基地作用，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內涵和文化價值，打造一批有特色、受歡迎的品牌活動，輻射周邊社區(qū)、學校，踐行高校在文化傳承與創(chuàng)新中的重任。”姚本先說。

合肥通客戶端- 合報全媒體記者 謝蕾