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杭州

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杭城各?;ㄊ介_(kāi)學(xué)

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2月25日是新學(xué)期報(bào)到的日子,杭城中小學(xué)開(kāi)門迎“客”,并紛紛設(shè)計(jì)了極具儀式感、積極向上又生動(dòng)有趣的報(bào)到日活動(dòng)——有學(xué)校請(qǐng)來(lái)了擁有千萬(wàn)粉絲的“網(wǎng)紅”教授給孩子們上課,有老師在校門口捧著一箱“上上簽”等學(xué)生來(lái)抽……這些花式活動(dòng),開(kāi)啟了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。


“開(kāi)學(xué)第一課”關(guān)于“法治精神”

學(xué)生感嘆“還沒(méi)聽(tīng)夠”

中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授、在一視頻網(wǎng)站有三千多萬(wàn)粉絲的羅翔,“空降”杭州市杭州中學(xué),給孩子們上了一堂關(guān)于“如何培育我們的法治信念”的“開(kāi)學(xué)第一課”?!胺ㄖ巫鳛橐粋€(gè)宏大的概念,雖然常被人提起,但大家卻不一定深刻理解其含義。”羅翔提到,這也是他把“如何培育法治信念”作為新生第一課的原因。

“‘法治’這個(gè)概念很抽象,而且課上穿插了兩種人性論以及蘇格拉底、柏拉圖等哲學(xué)家的經(jīng)典思想,但羅教授用一些典型判例,還有柏拉圖與敘拉古、所羅門王、岳飛等故事,把‘何為正義’‘道德與法治的差別’講得很生動(dòng)?!迸_(tái)下,學(xué)生對(duì)羅翔的課紛紛點(diǎn)贊。

課堂上,當(dāng)談及有沒(méi)有絕對(duì)正義時(shí),羅翔說(shuō)“我們畫(huà)不出完美的圓,但不代表完美的圓是不存在的”;談及偶像時(shí),他說(shuō)“我從來(lái)覺(jué)得人生不需要有偶像,所有的榜樣都有短板,他不可能成全你對(duì)人性所有美好的期望”;談及法治時(shí),他說(shuō)“法治的使命從來(lái)不是追求最好,而只是避免最壞”……現(xiàn)場(chǎng),羅翔還談及了一些與教育有關(guān)的話題,如提到蘇格拉底那句“我們只能知道我們所知道的,我們不可能知道我們所不知道的”時(shí),他說(shuō):“我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)橹R(shí)的種子已經(jīng)在我們的心中,老師不是去灌輸知識(shí),他只是真理的‘助產(chǎn)士’,因?yàn)楣胶驼x的種子早就種在你我的心中,只需要被激活。”

近兩小時(shí)的講座,學(xué)生們聽(tīng)得津津有味,結(jié)束時(shí)不少學(xué)生感嘆“還沒(méi)聽(tīng)夠”。


師生一起創(chuàng)作對(duì)聯(lián)抽出“上上簽”

學(xué)生直呼“太用心”

25日,杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師王楊軍,一大早在校門口提著箱子,等來(lái)報(bào)到的學(xué)生進(jìn)門抽簽。王老師是知名教育短視頻賬號(hào)“語(yǔ)文山水”的創(chuàng)作者,在一社交平臺(tái)上有超過(guò)1200萬(wàn)的粉絲。他因在課堂上帶同學(xué)們吟詩(shī)、寫對(duì)聯(lián)、“演”出自己的作文等富有趣味的教學(xué)方法而走紅。

王老師懷中的箱子里全是“上上簽”,每張簽上都寫著王老師和學(xué)生一起創(chuàng)作的對(duì)聯(lián),如“小子立下少年志,巨龍盤出中國(guó)結(jié)”“轟隆隆金龍?bào)@天地,紅火火靈鳳舞人間”“龍降好雨千山秀,黨引春風(fēng)萬(wàn)民?!薄吧倌暧兄救琮埑龊?,青春無(wú)悔待我化蝶”……看著自己抽到的簽,不少學(xué)生直呼“太用心”。

學(xué)生張瀟冉很驚喜地抽到了自己創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)“兔乘神舟歸月去,龍出天宮下凡來(lái)”。關(guān)于創(chuàng)作靈感,她很有想法,“兔是上一年的生肖,龍是今年的生肖,希望大家可以忘掉煩惱,以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)?!?/p>

“寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)是中國(guó)人辭舊歲納新福的傳統(tǒng)習(xí)俗,但很少人會(huì)自己原創(chuàng)春聯(lián)?!蓖鯒钴姳硎?,希望通過(guò)這種方式,讓孩子們親身感受中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“年味”,“新學(xué)期抽到‘好彩頭’的同時(shí),可以將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承弘揚(yáng)下去。”

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