為進(jìn)一步深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，10月23日上午，長寧區(qū)召開教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型2.0方案討論交流會。區(qū)教育工作黨委副書記（主持工作）、教育局局長熊秋菊，區(qū)教育局副局長魚東彪、夏曉娟，區(qū)教育學(xué)院院長呂洪波出席會議。區(qū)教育局行政辦、德育科，區(qū)教育學(xué)院教研室、教科室、信息中心相關(guān)人員參加會議。熊秋菊局長主持會議。

　　會議聚焦長寧區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型2.0方案開展交流討論。與會人員分別從完善推進(jìn)機(jī)制、增強內(nèi)驅(qū)動力、賦能教育教學(xué)等方面，提出意見建議和下一步工作設(shè)想。

　　熊秋菊局長在講話中指出，經(jīng)過三年努力，長寧教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作取得了一系列標(biāo)志性成果，也面臨一些瓶頸問題。面向教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型2.0，要首先從保持優(yōu)勢、突破瓶頸、引領(lǐng)發(fā)展三個方面，進(jìn)行深入思考和精準(zhǔn)定位。一是要認(rèn)清優(yōu)勢和不足。經(jīng)過三年努力，長寧教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型在推進(jìn)路徑和模式上積累了經(jīng)驗，形成了百花齊放的良好生態(tài)。但也同時存在部分學(xué)校參與不夠、理解不深等問題。要進(jìn)一步強化問題導(dǎo)向，聚焦“基座”“數(shù)據(jù)”“生態(tài)”三個關(guān)鍵詞，進(jìn)行全面迭代升級，才能在激烈競爭中保持優(yōu)勢、突破瓶頸、深化賦能。二是要跟上教育發(fā)展趨勢。黨的二十屆三中全會、全國教育大會相繼召開，釋放深化教育綜合改革的強烈信號。要進(jìn)一步提高站位、系統(tǒng)謀劃，回應(yīng)人工智能、科學(xué)教育等區(qū)域教育面臨的新挑戰(zhàn)新任務(wù)，不斷豐富教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵和形態(tài)。三是要引領(lǐng)區(qū)域教育發(fā)展。當(dāng)前，長寧教育黨政兩方面工作高強度、快節(jié)奏推進(jìn)，構(gòu)建了區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新格局。但在“大思政課”建設(shè)、干部隊伍素養(yǎng)培養(yǎng)、依法辦學(xué)等方面仍需要進(jìn)一步強化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為教育發(fā)展新賽道，要充分發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢，持續(xù)迭代升級，更好實現(xiàn)大規(guī)模因材施教和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，引領(lǐng)和推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。