近日，南京市2024年度大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)保障項(xiàng)目分類結(jié)果出爐，江北新區(qū)4所學(xué)校入選。

江北新區(qū)浦口外國語學(xué)校依據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果制定教學(xué)決策，形成以“浦外成就幸福一生”為目標(biāo)的“融通式”決策模型框架，將分析結(jié)果作為差異化教學(xué)策略、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑及動態(tài)化評價(jià)方案的決策依據(jù)，通過全流程數(shù)據(jù)融通、跨年段團(tuán)隊(duì)融通以及多維度決策融通，實(shí)現(xiàn)短期教學(xué)效果與長期育人目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

南京一中明發(fā)濱江學(xué)校成功構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)模式，利用智能化錄播系統(tǒng)及小組觀察系統(tǒng)進(jìn)行多維度課堂智能分析，初步建立全息評價(jià)體系框架，關(guān)注學(xué)生整體與局部特點(diǎn)，同時(shí)積極建設(shè)校本化教學(xué)資源庫，為學(xué)生全面發(fā)展和教師教學(xué)提供支持。

九龍中學(xué)以“數(shù)智作業(yè)”為核心載體，整合AI學(xué)情分析、智能題庫和錯(cuò)題管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)診斷—個(gè)性補(bǔ)償—動態(tài)優(yōu)化”的教學(xué)閉環(huán)，形成“技術(shù)賦能+校本實(shí)踐”的精準(zhǔn)教學(xué)新樣態(tài)，為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供可借鑒的實(shí)踐范例。

大廠高級中學(xué)通過動態(tài)校本題庫開發(fā)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊定制及“教—學(xué)—評”閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)精準(zhǔn)推送、錯(cuò)題靶向矯正與學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化，形成了“技術(shù)賦能、精準(zhǔn)減負(fù)、素養(yǎng)導(dǎo)向”的數(shù)字化教學(xué)新范式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供實(shí)踐范例。

下一步，江北新區(qū)將進(jìn)一步以大數(shù)據(jù)賦能課堂，解鎖精準(zhǔn)教學(xué)的更多可能。