3月15日，記者從瑤海區(qū)教育體育局獲悉，該區(qū)勞動教育案例入選“2023中國基礎(chǔ)教育實(shí)踐創(chuàng)新典型案例”。此次評選由教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)起，最終確定了100個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例。其中，安徽省有3項(xiàng)入選，瑤海區(qū)入選案例為合肥唯一。

2023年，教育部基礎(chǔ)教育司面向全國分批征集了“解決人民群眾急難愁盼問題典型案例”“基礎(chǔ)教育年度典型案例”以及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、中小學(xué)黨建德育、中小學(xué)勞動教育和基礎(chǔ)教育教研等主題的案例。經(jīng)過多輪專家評審，最終從1200個案例中遴選出100個作為“中國基礎(chǔ)教育實(shí)踐創(chuàng)新典型案例”。

優(yōu)秀典型案例中，安徽省共入選3項(xiàng)，分別為《安徽?。簝?yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，促進(jìn)資源均衡配置》《安徽省合肥市瑤海區(qū)：開展多元開放、多維融合的勞動教育》《安徽省蕪湖市：打造“數(shù)字引擎”，構(gòu)建教育社會服務(wù)和治理新生態(tài)》。

如何做好勞動教育？瑤海給出亮眼答卷。

瑤海區(qū)建立專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍，全區(qū)2058名班主任擔(dān)任勞動專業(yè)兼職教師，聘請136名勞動模范、非遺傳人、工匠大師等志愿者擔(dān)任勞動教育指導(dǎo)師。全省首創(chuàng)建成校園優(yōu)化大師孵化基地，培養(yǎng)了一批有審美情趣、豐富經(jīng)驗(yàn)的“校園優(yōu)化大師。”

據(jù)悉，瑤海區(qū)14所示范校開發(fā)了“勞動教育讀本”，形成了《認(rèn)識勞動工具》等一批特色讀本，建立了“1+X”的課程體系。“1”即基礎(chǔ)性課程。各校分年級制定勞動教育清單，每周開設(shè)不少于1節(jié)，“X”即拓展性課程。各校以課后服務(wù)等為載體，開發(fā)校本特色勞技課程287門，推動勞動教育特色化。

勞動課程中，學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、多學(xué)科協(xié)同合作的“五育融合”教育，如在語文課中找尋有關(guān)勞動精神、工匠精神以及辛勤勞動的詩詞歌賦；在科學(xué)課、信息課上培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識；在勞動過程中，幫助學(xué)生認(rèn)識新的勞動方式和工具。通過開展研究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以此來融合“各育”。目前，瑤海區(qū)已申報了10多項(xiàng)省市級課題研究，開發(fā)了數(shù)百個典型學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

評價方面，各學(xué)校把勞動教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，通過實(shí)時記錄、階段總結(jié)、分級達(dá)標(biāo)，完善學(xué)生多維度勞動考評。此外，學(xué)校還制定了活力家長評價手冊。家長記錄孩子在家勞動過程中的所見、所聞、所思、所感。通過觀察、思考、記錄、反省，不斷提升、完善，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同成長，實(shí)現(xiàn)家校社三方協(xié)同育人評價。

合報學(xué)在合肥融媒體工作室

合肥通客戶端-合報全媒體記者謝蕾