2025年9月1日，錢塘區(qū)啟成實驗學(xué)校的學(xué)生們在新學(xué)期也迎來了嶄新的校舍。

28項主要指標(biāo)全面達成、83項主要任務(wù)全部落實、在市內(nèi)率先創(chuàng)成全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、代表浙江順利通過全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)國家級評估……在“辦人民滿意的教育”這一永恒目標(biāo)的引領(lǐng)下，錢塘區(qū)首輪“錢塘優(yōu)學(xué)”全方位綜合提質(zhì)三年行動計劃交出了一份厚重答卷。

一座座嶄新學(xué)校拔地而起、一位位名師名校長加速涌現(xiàn)、一件件教育實事高標(biāo)準(zhǔn)完成……過去的成績都是不負時代、不負人民的奮斗足跡，記錄著錢塘教育“五育并舉”高質(zhì)量發(fā)展的豐碩成果、堅實步伐。在錢塘區(qū)召開的慶祝第41個教師節(jié)座談會上，該區(qū)為“錢塘優(yōu)學(xué)”新一輪工作定方向、明路徑、鼓干勁，勾勒錢塘打造“美好教育先行區(qū)”的建設(shè)新藍圖。

大思政鑄魂

育人之本，在于立德鑄魂。

今年4月，一場特別的聘任儀式在江灣小學(xué)舉行。來自浙江理工大學(xué)、浙江工商大學(xué)等高校的50名馬克思主義學(xué)院教師，接過了一張張鮮紅的聘書，多了一個新身份——錢塘區(qū)中小學(xué)思政副校長。

“這是一次雙向奔赴的教育創(chuàng)新。”錢塘區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示，依托區(qū)內(nèi)14所高校的資源優(yōu)勢，錢塘區(qū)率先構(gòu)建起大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)新格局。這些高校教師不僅帶來前沿的理論知識，更將協(xié)助各中小學(xué)開展思政課程創(chuàng)新。比如，杭州職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的鄧銳老師受聘為新灣中學(xué)思政副校長后，立即投入工作。他提出“梯度育人、實踐轉(zhuǎn)化、融合創(chuàng)新”三大發(fā)展建議，并與五位年輕教師結(jié)對，將高校的思政教育資源輻射到中學(xué)課堂。

大思政教育不僅要“入耳”，更要“入心”。近年來，錢塘區(qū)思政教育領(lǐng)域先行先試，推出“錢塘紅潮”大思政育人工程方案，通過“三個貫通”打破學(xué)段、學(xué)科、場域壁壘，以“三個創(chuàng)新錢塘紅潮”打造特色價值體系、研訓(xùn)機制和品牌矩陣，構(gòu)建起覆蓋全區(qū)14所高校及各中小學(xué)的“紅潮”區(qū)校思政聯(lián)盟，并啟用“錢塘紅潮”青少年思政學(xué)院，入選教育部首批大中小思政一體化改革試點，并榮獲市思政教育一體化先行區(qū)稱號。

在“錢塘紅潮”大思政育人工程的滋養(yǎng)下，學(xué)生們不僅在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，更通過參與紅色研學(xué)活動、模擬聯(lián)合國辯論、紅色故事演講等實踐活動，將思政知識內(nèi)化為信仰，外化為行動。目前，該區(qū)涌現(xiàn)出宋慶齡獎學(xué)金、全國優(yōu)秀少先隊員、省新時代好少年等榮譽獲得者十余人次，選樹的“錢塘好少年”更是高達8337人，他們以實際行動詮釋了新時代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

大健康強基

今年夏天，來自義蓬中學(xué)的體育教師來平代表浙江隊獲得第十五屆全運會群眾比賽氣排球女子老將組金牌；市運會上，錢塘區(qū)女子手球隊獲得乙組冠軍、區(qū)男子足球隊獲得市乙組季軍……這些成績，與錢塘區(qū)“大健康”育人工程密不可分。近年來，該區(qū)以運動為紐帶，通過排舞、街舞、籃球、擊劍等體育項目展示，將“健康第一”理念融入錢塘教育實踐，讓運動成為錢塘學(xué)子生活的常態(tài)，熱情傳達錢塘人的無限活力與未來圖景。

在錢塘，“亮眼控肥”行動早已是家長們交口稱贊的工作，通過抓實“健康副班主任”等特色機制，錢塘區(qū)實現(xiàn)青少年總近視率、總肥胖率逐年下降一個百分點，學(xué)生體質(zhì)健康抽測保持全市前三，“365健康跑”行動入選健康杭州“一行動一標(biāo)桿”。

心理健康同樣不容忽視。錢塘區(qū)成立區(qū)青少年心理健康指導(dǎo)中心，創(chuàng)成省心理健康教育示范校11所，全區(qū)46所中小學(xué)實現(xiàn)心理輔導(dǎo)站建設(shè)全覆蓋；深化“教體融合”，創(chuàng)建“市隊聯(lián)辦”體育人才基地20余個；培養(yǎng)國家一二級運動員24名，斬獲國家、省市級各類體育競賽大獎600余項、金銀銅牌數(shù)300余個，躋身省深化校園足球改革試點區(qū)。

大實踐礪能

1至2年級的孩子會洗菜、3至4年級的孩子會做涼拌菜煮水餃、5至6年級的孩子會做幾道家常菜……孩子們廚藝的不斷提高，就是錢塘推進“食育課程”的真實寫照。從“會學(xué)習(xí)”走向“會生活”，今年，錢塘區(qū)將實現(xiàn)中小學(xué)食育工坊全覆蓋，工坊數(shù)量將達到80多個，每所學(xué)校每個月安排不少于一課時“食育課程”，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

當(dāng)教育走出圍墻，知識便有了溫度。近年來，錢塘區(qū)建成區(qū)內(nèi)首個青少年素質(zhì)教育基地，形成“一校一主題”的綜合勞動實踐活動方案，“五天四夜”綜合實踐活動周參與人數(shù)達3.5萬人，建成“全國營養(yǎng)與健康示范學(xué)校”1所，由錢塘區(qū)江海實驗學(xué)校學(xué)生進行烹飪的錢塘傳統(tǒng)美食——“沙地十碗頭”，春節(jié)期間在教育之江視頻號上進行過展播，工作成效在全國勞動教育論壇上作典型經(jīng)驗推介。

大美育潤心

今年7月，浙江音樂學(xué)院音樂廳內(nèi)，錢塘區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團精靈歌表隊的孩子們捧起獎杯，這已是他們連續(xù)第三年在浙江省童聲合唱比賽中獲得金獎；錢江小學(xué)葫蘆絲隊在第五屆葫蘆絲巴烏全國邀請賽中斬獲金獎及最佳組織貢獻獎……近年來，錢塘區(qū)以美育浸潤校園，精心打造豐富多彩的藝術(shù)活動，助力實現(xiàn)“多才多藝”“身心兩健”的育人目標(biāo)，藝術(shù)教育成果斐然。

以美育德、以美化人，區(qū)藝術(shù)節(jié)、新年音樂會等活動早已是錢塘區(qū)美育的標(biāo)志性活動，錢塘學(xué)子近年來獲評全國合唱金獎、省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎等市級以上藝術(shù)競賽大獎百余項，代表浙江連番亮相教育部“中外人文交流小使者”全國展演。另外，在2024年杭州市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中，錢塘區(qū)榮獲162個市級一二三等獎項，其中41個市級一等獎，數(shù)量創(chuàng)新高。

作為錢塘美育的重要陣地，區(qū)青少年宮按照“一宮多中心”的發(fā)展模式，貼心地為孩子們打造“青少年成長15分鐘服務(wù)圈”，目前全區(qū)已有10個教學(xué)點，真正做到了把服務(wù)陣地延伸到孩子們的“家門口”，讓錢塘少年抬腳就能進入知識與興趣的殿堂。

大科學(xué)逐夢

新學(xué)期伊始，文海小學(xué)的同學(xué)們迎來了一堂特殊的“開學(xué)第一課”。國內(nèi)AI教育領(lǐng)域資深學(xué)者祝智庭教授到場，為文海小學(xué)授予“特設(shè)AI教育實踐基地”牌匾。這也標(biāo)志著該校正式接入頂尖AI教育資源，錢塘學(xué)子們又多了一個“家門口”的科創(chuàng)平臺。而作為浙江省“人工智能+教育”試點校，學(xué)林小學(xué)此前在“推進杭州市中小學(xué)開展人工智能教育”新聞發(fā)布會上作了經(jīng)驗分享。

近年來，錢塘區(qū)引進優(yōu)質(zhì)科技教育資源，全力推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育多樣化辦學(xué)模式。比如，與中國航天科技國際交流中心的合作項目中，文海實驗學(xué)校的學(xué)生們親手設(shè)計并制作了衛(wèi)星模型，該校還摘得全國青少年創(chuàng)新賽一等獎等科技類獎項超500項；景苑小學(xué)入選首批“浙江省中小學(xué)科學(xué)教育實驗校”，展現(xiàn)錢塘學(xué)子卓越的科技創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。

作為杭州科技創(chuàng)新高地，錢塘區(qū)每兩年舉辦科技節(jié)，培育出數(shù)百名“科學(xué)小院士”，在AI技術(shù)、天文探索等領(lǐng)域綻放智慧光芒。以區(qū)內(nèi)學(xué)校特色科技項目為核心，打造沉浸式科技秀：下沙一小的學(xué)生操控著自主設(shè)計的賽車馳騁賽道，展現(xiàn)機械工程與速度控制的精準(zhǔn)結(jié)合；養(yǎng)正學(xué)校的學(xué)生通過編程操控機器人完成復(fù)雜的任務(wù)，演繹人工智能的無限可能……這些源自校園的科技實踐既呈現(xiàn)了錢塘學(xué)子在科技領(lǐng)域的探索成果，更彰顯了“在實驗室里驗證真理，在星空下暢想未來，在創(chuàng)新中對話世界”的教育理念，讓觀眾直觀感受科技教育的活力與魅力。

教育改革的浪潮奔涌向前，年輕的錢塘始終勇立潮頭。展望未來，錢塘教育將繼續(xù)堅守育人初心，以教學(xué)改革激發(fā)內(nèi)生動力，以科研創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展方向，以隊伍建設(shè)夯實發(fā)展根基，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，書寫更加璀璨的教育華章。