“老師們成了‘家長’，同學(xué)之間也以‘兄弟姐妹’相稱?！眲倧牟珊蓪?shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)，目前在學(xué)軍中學(xué)就讀的張若綺，回憶起自己和“校內(nèi)家長”共度的時(shí)光，很感慨。

最近，杭州采實(shí)教育集團(tuán)采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)年“校內(nèi)家長”結(jié)對(duì)活動(dòng)再次啟動(dòng)，學(xué)生們有了新的“干爸”“干媽”，老師們多了一群“兒子”“女兒”。

“校內(nèi)家長”是老師和學(xué)生雙向選擇、互相結(jié)對(duì)，老師根據(jù)學(xué)生在心理情感、興趣、愛好等方面的特點(diǎn)，為學(xué)生提供專屬指導(dǎo)。

從去年開始，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校和同屬采實(shí)教育集團(tuán)的澎誠中學(xué)、澎揚(yáng)中學(xué)也同步開展“校內(nèi)家長”活動(dòng)，包括校長在內(nèi)，每個(gè)老師都要當(dāng)“校內(nèi)家長”，確保每個(gè)學(xué)生都有“校內(nèi)家長”。

新學(xué)年“校內(nèi)家長”結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，不少像張若綺一樣的畢業(yè)生也到了現(xiàn)場(chǎng)，給學(xué)弟學(xué)妹們講述自己是如何和“干爸”“干媽”相處的故事，給大家打個(gè)樣。

畢業(yè)生陳天逸聊起情同父親的老師潘慧哲，話匣子一下打開了：“初三時(shí)，我放學(xué)碰到潘老師，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)比較浮躁，總考不到滿意的成績(jī)，潘老師跟我在花園里談了很久，這種受重視的感覺，一下子點(diǎn)醒了我?！?/p>

今年潘老師新收了10個(gè)“孩子”，全是男生，大家還一起做了個(gè)“戶口簿”，“10個(gè)男生都是自己來找我的，我就都收了?！比绾螌?duì)待這些“小伙子”，潘老師很有心得，“男性師生在一起運(yùn)動(dòng)時(shí)更能打開心扉，我如果感覺他情緒不是很好，就會(huì)邀請(qǐng)他到操場(chǎng)走一走、跑兩圈?！?/p>

姜?jiǎng)吕蠋煋?dān)任班主任，工作之余還要額外關(guān)注自己的8個(gè)“孩子”。記者問他，會(huì)比之前更辛苦嗎？姜老師回答：“當(dāng)然不會(huì)，這其實(shí)是老師的本職工作，關(guān)注這些孩子，能讓很多問題防患于未然，反而比出了問題再解決省力。”她也坦言，自己心態(tài)跟真正的家長差不多了，“愛之深，責(zé)之切?！苯蠋熜χf。

朱雯老師很年輕，是個(gè)“00后”，今年剛滿22歲，一下成了12個(gè)只比自己小七八歲的學(xué)生的“家長”，“‘媽媽’不敢當(dāng)，感覺我更像他們的姐姐?！敝祧┱f，自己嘗試著與他們以“姐弟”相處。

不少老師發(fā)現(xiàn)，“校內(nèi)家長”結(jié)對(duì)活動(dòng)把學(xué)生和老師的心貼得更近了，自己也在被“孩子”治愈。今年活動(dòng)啟動(dòng)儀式前一天，剛好是采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長謝振宇的生日，“我從來不慶祝生日，但電話一個(gè)接一個(gè)響，全是曾經(jīng)的學(xué)生打來的。”他告訴記者，“校內(nèi)家長”意味著老師不僅要傳授知識(shí)，更要用愛心和責(zé)任心感染每一個(gè)學(xué)生。