浙江在線2月21日訊(記者 紀(jì)馭亞)浙江高等教育又將迎來關(guān)鍵一戰(zhàn)。
眼下，教育部正在研究新一輪“雙一流”遴選標(biāo)準(zhǔn)。作為中國高等教育領(lǐng)域的重要國家戰(zhàn)略，能否入選“雙一流”建設(shè)名單，已成為衡量各高校學(xué)科建設(shè)水平和各省份高等教育綜合實力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
近年來，迫切想要補上高等教育短板的浙江，頻頻發(fā)力。2023年初，浙江提出大力實施高等學(xué)?！半p一流196工程”，為高等教育發(fā)展按下“加速鍵”。同年8月，浙江又召開首次高等教育強省暨高水平大學(xué)建設(shè)工作推進(jìn)會。過去一年，省委、省政府逐校審議通過12所高水平大學(xué)建設(shè)高?！耙恍Ｒ徊摺狈桨福瑸楦咝４蛲ú町惢?、特色化發(fā)展的通道。種種信號表明，浙江正探索一條加速建設(shè)高等教育強省的特色路徑。
新路徑上的浙江高等教育如何揚長補短?作為科技人才創(chuàng)新的重要交匯點，高等教育又如何發(fā)揮“龍頭”作用，釋放更多動能?
拉長長板
省屬高校實現(xiàn)“零的突破”
前不久，2024年度全國重點實驗室名單確定。西湖大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)等4所省屬高校牽頭申報的4家全國重點實驗室位列其中。這也意味著，由我省省屬高校主持的全國重點實驗室實現(xiàn)“零的突破”。
全國重點實驗室一般由幾家高校、科研機構(gòu)或企業(yè)共同組建，匯聚國內(nèi)各個重點學(xué)科領(lǐng)域最頂尖的科技創(chuàng)新力量，以國家重大戰(zhàn)略需求作為科研導(dǎo)向。從公開信息來看，能作為牽頭或參與單位的高校，絕大多數(shù)是“雙一流”建設(shè)院校。而浙江4所“雙非”省屬高校能夠牽頭申報成功，也正體現(xiàn)了高校在相關(guān)領(lǐng)域的科研實力。
例如，溫州醫(yī)科大學(xué)的視覺健康全國重點實驗室，共同建設(shè)單位是上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。浙江工業(yè)大學(xué)牽頭申報的全國重點實驗室，共同建設(shè)單位是復(fù)旦大學(xué)、河南大學(xué)。這些共建高校，無一例外都是“雙一流”。
根據(jù)遴選規(guī)則，在原省部共建的國家重點實驗室中，僅有30%的實驗室能通過重重審核篩選，申請成功。“視覺健康全國重點實驗室的成功獲批，表明了溫醫(yī)大在視覺健康領(lǐng)域是全國領(lǐng)先的。接下來，要繼續(xù)拉長我們的長板。”溫醫(yī)大科技處相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
全國重點實驗室等國家級重大科創(chuàng)平臺、國家重大獎項，是沖擊國家“雙一流”的關(guān)鍵核心要素，根本目的也是為了補齊高校對科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)度不足這一短板?！半S著由我省省屬高校主持的全國重點實驗室陸續(xù)落地，國家科技進(jìn)步一等獎、自然科學(xué)獎二等獎‘零的突破’，表明我省高校學(xué)科硬核實力增強，為加快建設(shè)創(chuàng)新強省、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)揮出更重要的學(xué)科支撐和人才聚集優(yōu)勢?！笔〗逃龔d高教處處長藍(lán)鄧駿說。
補齊短板
11個設(shè)區(qū)市實現(xiàn)全覆蓋
今年9月，衢州學(xué)院將迎來學(xué)校歷史上首批自主培養(yǎng)的碩士研究生新生。
隨著衢州學(xué)院成功獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，浙江11個設(shè)區(qū)市實現(xiàn)碩士點高校全覆蓋，為省內(nèi)高等教育版圖補齊一塊關(guān)鍵短板。
在最新的增列博士、碩士學(xué)位授權(quán)點名單里，浙江高等教育還有不少亮點。比如，浙江新增博士點較上一輪增長80.77%，新增碩士點居全國第二。浙江農(nóng)林大學(xué)新增碩博點總數(shù)位列全國第一，共16個。浙江海洋大學(xué)首次申博成功就獲批3個一級學(xué)科博士點。
在藍(lán)鄧駿看來，這些數(shù)據(jù)的背后，折射的恰是近年來浙江各高校學(xué)科建設(shè)能力的快速提升。
一方面，學(xué)科建設(shè)是“雙一流”建設(shè)中最關(guān)鍵的一環(huán)。隨著省屬高校逐步形成優(yōu)勢學(xué)科雁陣格局，浙江高校沖擊“雙一流”建設(shè)名單的后勁變得越來越足。
另一方面，普通高校是一個省份高等教育發(fā)展的基本盤。浙江高等教育正逐漸成為科技人才創(chuàng)新和服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的新優(yōu)勢。
以衢州學(xué)院為例，新增的3個碩士點與地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密契合，形成“學(xué)科鏈+人才鏈+產(chǎn)業(yè)鏈”的特色發(fā)展路徑。衢州被稱為中國氟硅之都，該校材料與化工碩士點按需設(shè)置了氟硅精細(xì)化學(xué)工程、氟硅新材料工程和化工資源高效清潔利用三個方向，目的就是滿足當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對氟硅領(lǐng)域高層次技術(shù)人才的迫切需求。
此次新增碩士點數(shù)量并列全國第二的臺州學(xué)院，也正探索將育人科研嵌入地方產(chǎn)業(yè)。由博士、教授領(lǐng)銜，長期駐扎企業(yè)開展服務(wù)的“1139”科技小分隊，已成為臺州學(xué)院孵化本土新質(zhì)生產(chǎn)力的一面金字招牌。
鍛造新板
新賽道實現(xiàn)“彎道超車”
近年來，中國的高等教育版圖悄然發(fā)生變革?！靶滦脱芯啃痛髮W(xué)”正在進(jìn)入更多人的視野，也被越來越多的省份視為實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展的一種關(guān)鍵戰(zhàn)術(shù)。
發(fā)力建設(shè)新型研究型大學(xué)，也是浙江超常規(guī)推進(jìn)高等教育建設(shè)中的關(guān)鍵一招。藍(lán)鄧駿將高等教育賽道比作高速公路，他解釋道，傳統(tǒng)高校賽道“車流量”大、其他省份的許多“車”已領(lǐng)先浙江不少路程，浙江想要在較短時間內(nèi)實現(xiàn)“超車”，非常困難。新型研究型大學(xué)賽道“車輛”總數(shù)相對少，且各省份的出發(fā)時間差不多。
目前，全國已經(jīng)設(shè)立或“十四五”擬設(shè)立的新型研究型大學(xué)共有8所，其中包含浙江的西湖大學(xué)和寧波東方理工大學(xué)(暫名)。據(jù)公開報道，2025年杭州還將重點推動籌辦“錢塘大學(xué)”。
可以說，在新型研究型大學(xué)這一賽道，浙江暫時取得了一定的先發(fā)優(yōu)勢且走出了社會力量捐資辦大學(xué)的特色路徑。
寧波東方理工大學(xué)(暫名)校長助理、戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展部部長葉文明認(rèn)為，從高校發(fā)展的社會需求來看，浙江高度發(fā)達(dá)的民營經(jīng)濟在高質(zhì)量發(fā)展過程中，更先覺察到了人才對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要性，高校也有著真正面向產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行有組織科研、培養(yǎng)高精尖人才的內(nèi)在需求，產(chǎn)教供需相互耦合，催生了校企聯(lián)合育人、技術(shù)協(xié)同攻關(guān)、企業(yè)捐資助學(xué)和企業(yè)捐資創(chuàng)建大學(xué)等不同模式。
以針對新型高校的個性政策為例，浙江近年來出臺的相關(guān)文件，涉及到新型高校建校申報以及建設(shè)發(fā)展的方方面面。葉文明說，現(xiàn)有國家政策對學(xué)位點的設(shè)置，遵循從本科專業(yè)到碩士點再到博士點的遞進(jìn)路徑，從招收本科生到擁有博士招生資格，需要十余年時間。而省里的相關(guān)文件，就明確提出要支持新型高校加快培育和申報博士學(xué)位授予單位，為新型高校爭取了更多的發(fā)展時間和空間。
“共性+個性”的政策供給優(yōu)勢，更推動了教育、科技、人才一體化在新型高校的加速落地。2024年，西湖大學(xué)延攬了30位世界優(yōu)秀科學(xué)家加盟，截至年末，該校博士生導(dǎo)師數(shù)量達(dá)到240人。國際化、年輕化的人才隊伍，創(chuàng)造了19項原創(chuàng)性成果陸續(xù)產(chǎn)出并發(fā)表在頂尖學(xué)術(shù)期刊上。與此同時，科技創(chuàng)新還有力驅(qū)動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，帶來顛覆性變革。在寧波東方理工大學(xué)(暫名)，14名院士、51名國家級人才匯聚校園。
“總體來說，浙江已經(jīng)形成了一種政府、社會、高校力量多元投入、多元共治的新型高校發(fā)展路徑，這對于后續(xù)繼續(xù)培育新型高校、建設(shè)高校強省是非常有益的?！比~文明說。
