在第32個(gè)教師節(jié)到來之際，王昌榮、張兵、薛少仙、元茂榮、吳海平等市四套班子領(lǐng)導(dǎo)分別開展走訪慰問活動(dòng)，向廣大教育工作者致以親切的問候和節(jié)日的祝福。

　　9月7日上午，王昌榮、薛少仙、陳偉義、單堅(jiān)、陳才杰一行先后來到臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院、黃巖中學(xué)和黃巖九峰中學(xué)，慰問廣大教職員工。在臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院，王昌榮指出，高等院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的“搖籃”，肩負(fù)著為臺(tái)州發(fā)展提供人力資源支撐的重要使命。要拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)先進(jìn)位，進(jìn)一步提升理念、明確目標(biāo)，努力辦出特色，爭(zhēng)取更多單項(xiàng)冠軍;要開放辦學(xué)、借力發(fā)展，進(jìn)一步做足對(duì)外合作這篇文章，在提升辦學(xué)質(zhì)量和層次上求突破;要注重校地合作，將自身建設(shè)與臺(tái)州實(shí)際、城市發(fā)展緊密結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，加快成果轉(zhuǎn)化，培育高素質(zhì)人才，更好地對(duì)接和服務(wù)臺(tái)州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在黃巖中學(xué)和黃巖九峰中學(xué)，王昌榮指出，實(shí)施市區(qū)普通高中一體化，是市委、市政府深化教育管理體制改革的重大決策，目的是增加市區(qū)高中段教育精準(zhǔn)、有效、高端供給，補(bǔ)齊市區(qū)教育短板，要以改革為契機(jī)，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)市區(qū)高中段教育整體提升。要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)貫穿始終，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，拓寬人才培養(yǎng)和引進(jìn)渠道，大力實(shí)施中小學(xué)名教師名校長(zhǎng)工程，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。廣大教育工作者要肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，堅(jiān)守講壇，甘于奉獻(xiàn)，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。各級(jí)各部門要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展理念，一如既往地支持教育發(fā)展，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。

　　9月8日上午，張兵、元茂榮、葉海燕、陳祥榮一行來到臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)、臺(tái)州學(xué)院椒江校區(qū)、北師大臺(tái)州附中和臺(tái)州一中，看望慰問廣大教職員工。在臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)，教師們除了帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還著力培養(yǎng)學(xué)生各類興趣特長(zhǎng)。看著孩子們都在快樂地學(xué)習(xí)，張兵十分高興，叮囑教師們要把愛心貫穿于教學(xué)始終，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。在臺(tái)州學(xué)院椒江校區(qū)，張兵一行參觀了部分重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況，希望高校強(qiáng)化服務(wù)地方的辦學(xué)理念，努力提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，助力臺(tái)州各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。在北師大臺(tái)州附中和臺(tái)州一中看望慰問時(shí)，張兵希望學(xué)校和教師們以市區(qū)普通高中一體化為契機(jī)，樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的信心決心，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，補(bǔ)齊市區(qū)教育短板。張兵指出，教師是人類靈魂的工程師。廣大教師要爭(zhēng)做為人師表的典范，滿懷愛心地投入到教育工作中去，堅(jiān)定職業(yè)信念，提升業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。各級(jí)各部門要加大對(duì)教育的關(guān)心和投入力度，全力打造尊重老師、重視教育的良好環(huán)境，加快實(shí)現(xiàn)臺(tái)州教育現(xiàn)代化。

　　9月7日上午，吳海平、徐林德一行來到臺(tái)州市聾啞學(xué)校、路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)、路橋中學(xué)看望慰問教職員工。在市聾啞學(xué)校，吳海平向老師詳細(xì)詢問孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。他說，學(xué)校對(duì)聾啞學(xué)生進(jìn)行缺陷補(bǔ)償教育和全面素質(zhì)的教育、培養(yǎng)，使每位聾啞學(xué)生在出校門前都能掌握一技之長(zhǎng)，為他們畢業(yè)后的就業(yè)、生存和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。希望學(xué)校按照既定目標(biāo)和思路，發(fā)揮教職工特長(zhǎng)，教育好每一位孩子，為臺(tái)州特殊教育作出新的更大貢獻(xiàn)。在路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)和路橋中學(xué)，吳海平參觀了學(xué)校建設(shè)，詳細(xì)了解學(xué)校發(fā)展情況，并與教職員工親切交談。吳海平說，要把“立德樹人”作為根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，不斷探索和研究教育教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為臺(tái)州教育事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。