據(jù)了解，湖州職院十分注重在學以致用上下功夫。近3年來，該校19個專業(yè)與久立集團、金洲集團、永興特鋼等企業(yè)開展“訂單培養(yǎng)”。以機電一體化、生產(chǎn)過程自動化、電氣自動化等專業(yè)為例，這些年湖州職院通過“整資源、抓文化、細服務(wù)”舉措與湖州當?shù)匾恍┲圃鞓I(yè)龍頭企業(yè)一直保持了較緊密的關(guān)系，逐步建立起與學校專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的就業(yè)市場，典型的產(chǎn)物就是各類校企合作的訂單班。校企緊密合作，按照企業(yè)要求聯(lián)合培養(yǎng)學生，班級管理融入企業(yè)文化，學生就業(yè)流失率明顯低，而企業(yè)滿意度高。同時企業(yè)工程技術(shù)人員到校參與教學，通過課程標準與生產(chǎn)標準實時對接，既保證了學生就業(yè)，又實現(xiàn)了就業(yè)“零適應(yīng)”。據(jù)不完全統(tǒng)計，湖州職院與緊密型合作企業(yè)建立了168家校外實訓基地，僅去年接受畢業(yè)生半年頂崗實習的人數(shù)就達2088人，占當年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的73%。