“把彩紙折疊好后，剪刀沿著最高點走向最低點，剪出花瓣的輪廓?！苯眨菔邪布h靈峰小學美術(shù)老師蔣娟，正在向?qū)W生教授五瓣花的裁剪方法，這是學校每周五下午開展的剪紙社團課?！凹舫鲚喞?，同學們可以根據(jù)自己的喜好，給花朵加上圓點紋、水滴紋或者鋸齒紋等進行裝飾?！笔Y娟說。

　　環(huán)顧教室，墻上、窗上，或懸掛或張貼著各式各樣的剪紙作品，而這些作品都出學生之手?！凹艏埵俏覀儗W校最受學生歡迎的社團課，也是學校的特色課程?！膘`峰小學教務處副主任葛徽告訴記者，學校一直積極開展鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設，挖掘自身特色，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)其興趣特長。

　　自2021年5月安吉縣被列為全國鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設試點縣以來，鄉(xiāng)村“復興少年宮”在安吉多點開花。如今，安吉縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的鄉(xiāng)村學?，F(xiàn)有條件和教育資源為基礎，打造了布局合理、功能完備的校園鄉(xiāng)村“復興少年宮”12個；以新時代文明實踐所、兒童之家、“四點半課堂”、愛心企業(yè)等為依托，建設校外鄉(xiāng)村“復興少年宮”72個，擁有德育類、體育類、藝術(shù)類等功能室288個。

　　安吉縣章村鎮(zhèn)新時代文明實踐所內(nèi)的“復興少年宮”總是在傍晚時分熱鬧起來，該鎮(zhèn)郎村村的非遺傳承人涂國佳帶來拿手的畬族山歌和竹竿舞，讓孩子們“沉浸式”地感受一把原汁原味的畬族文化；安吉縣溪龍鄉(xiāng)小學“復興少年宮”開展茶文化勞動教育活動，學生們抓著茶葉季的尾巴，親手采摘校園里種植的安吉白茶，在炒茶師傅的指導下進行炒制，送給新疆柯坪湖州小學的朋友們……一“宮”一特色在安吉悄然形成。

　　“我們以鄉(xiāng)村學校少年宮+新時代文明實踐基地為主要載體，整合文化禮堂、兒童之家等現(xiàn)有場所，升級現(xiàn)有場地設施，擴充志愿服務力量，構(gòu)建起課內(nèi)外結(jié)合+校內(nèi)外配合的鄉(xiāng)村‘復興少年宮’聯(lián)動機制?！卑布h文明辦主任王孝國介紹說，截至目前，該縣各鄉(xiāng)村“復興少年宮”已開展特色文體、科普、勞動等實踐活動580場次，惠及鄉(xiāng)村未成年人3萬余人。

　　接下來，安吉縣將繼續(xù)深入開展鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設，著力建成一批可看、可聽、可復制、可持續(xù)的少年宮特色品牌，讓活動“新”起來，“亮”起來。同時，積極推動“浙江有禮”行動，在安吉全縣開設“有禮”講堂，推動未成年人廣泛踐行“十禮”。