原題：

　　馬曉暉在調(diào)研教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)

　　扎實(shí)推進(jìn)湖州教育高質(zhì)量發(fā)展

　　3日上午，市委書記馬曉暉在調(diào)研教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。全市教育系統(tǒng)要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，在提升教育質(zhì)量、激發(fā)教育活力、促進(jìn)教育公平、育強(qiáng)教師隊(duì)伍等方面下功夫，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)湖州市教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。

　　湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有文化藝術(shù)類、學(xué)前教育類、服裝制造類、現(xiàn)代服務(wù)類為主體的4大專業(yè)群，已為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才近三萬名。馬曉暉詳細(xì)了解了學(xué)校辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、育人特色、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況，對(duì)該校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念給予充分肯定，要求學(xué)校繼續(xù)立足湖州市產(chǎn)業(yè)實(shí)際，大力推進(jìn)校企合作，深化產(chǎn)教融合，做精做強(qiáng)特色優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，更好地服務(wù)湖州高質(zhì)量趕超發(fā)展。

　　湖師附小教育集團(tuán)西山漾校區(qū)將STEAM教育作為促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革的重要途徑，推進(jìn)集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育，被中國教科院評(píng)為“中國STEAM教育2029行動(dòng)計(jì)劃”首批種子學(xué)校。馬曉暉先后實(shí)地考察了學(xué)校創(chuàng)意智造實(shí)驗(yàn)室、STEAM課程中心、青少年公共安全防范教育基地等，實(shí)地了解義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、課程改革、安全教育工作等情況。他強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，以更大力度推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的制度機(jī)制，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

　　湖州市第二中學(xué)是湖州歷史上辦學(xué)最早的學(xué)校，百余年來，學(xué)校為社會(huì)輸送了近四萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。馬曉暉走進(jìn)學(xué)校黨員活動(dòng)室、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)中心(科大訊飛浙江示范基地)、數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等，實(shí)地了解普通高中教育教學(xué)改革、學(xué)校黨建等工作，充分肯定了學(xué)校依托“人工智能+大數(shù)據(jù)”，全面提升備、教、改、輔、研、管的精準(zhǔn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性相關(guān)做法。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各有關(guān)部門要緊緊圍繞推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，在規(guī)劃、投入、資源配置等方面加強(qiáng)政策保障，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　副市長閔云參加。