“人工智能在航天方面的應(yīng)用和展望是怎樣的?未來(lái)我們是否會(huì)考慮在空間站中引入仿生機(jī)器人來(lái)協(xié)助宇航員?”3月23日下午，“天宮課堂”第二課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)府東分校八(28)班黃瑞彬代表溫州青少年向航空航天科普專家發(fā)起提問(wèn)，在溫州中小學(xué)生中引起熱烈反響。

　　“天宮課堂”為什么會(huì)選中我市學(xué)校?提問(wèn)學(xué)生是怎么選拔出來(lái)的?專家又是如何回答的?記者了解到，作為受邀連線單位的溫州科技館，在此次“天宮課堂”全國(guó)科技館體系聯(lián)合行動(dòng)中與溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)府東分校40余名師生一同在線下參與了此次活動(dòng)，并爭(zhēng)取到熱場(chǎng)時(shí)與航空航天的科普專家連麥交流的機(jī)會(huì)。溫州科技館也是我省唯一一家與航空航天專家連線的科技館。

　　“我真是太激動(dòng)了!專家老師向我介紹了機(jī)械臂、維修器等人工智能在航天領(lǐng)域的應(yīng)用?！痹凇疤鞂m課堂”直播課上獲得專家趣味而又專業(yè)的解答后，黃瑞彬開(kāi)心地說(shuō)：“這真是一種新的學(xué)習(xí)方式，在我心中播下了航天的種子?！睖刂菔袑?shí)驗(yàn)中學(xué)府東分校參與此次活動(dòng)的老師介紹，學(xué)校一直很重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，科學(xué)組團(tuán)隊(duì)常常聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)、生活現(xiàn)象，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校小科學(xué)家、創(chuàng)想idea等系列科學(xué)活動(dòng)，并且在市創(chuàng)想idea比賽中連續(xù)多年獲一等獎(jiǎng)。為了預(yù)熱此次活動(dòng)，科學(xué)組老師前期精心制作了相應(yīng)的任務(wù)單，并且為每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了課后延伸小任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了“關(guān)于天宮，你知道些什么”為主題的探究選拔活動(dòng)，最終，科學(xué)愛(ài)好者黃瑞彬脫穎而出，獲得向?qū)＜姨釂?wèn)的機(jī)會(huì)。

　　溫州科技館與活動(dòng)主辦方中國(guó)科技館積極對(duì)接，還為40名學(xué)生準(zhǔn)備了“一比一”的地面實(shí)驗(yàn)包。現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)子與航天員一同開(kāi)展太空液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)等，不同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境讓實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了各種不同的現(xiàn)象。

　　當(dāng)天下午，我市多所中小學(xué)也組織學(xué)生收看了“天宮課堂”直播，并進(jìn)行一系列的科學(xué)互動(dòng)實(shí)踐。