浙江在線09月03日訊 開學(xué)在即，有人忙著想辦法“制造”實習(xí)證明。拼爹、找人脈、搜淘寶……不少大學(xué)生還真“造”了實習(xí)證明。
據(jù)了解，臨近開學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上刻假章、開假證明以及代寫實習(xí)總結(jié)的服務(wù)日漸火爆，學(xué)生群體是其中的?？?。但正如一位大學(xué)教授所言，“一份實習(xí)證明也許能造假，但實習(xí)經(jīng)驗卻永遠(yuǎn)不可能造假。”
5個“章”在手4年實習(xí)無憂
浙江某高校新聞專業(yè)的小李今年剛念完大一，卻早在暑假前就為實習(xí)“未雨綢繆”了。小李想了個“經(jīng)濟節(jié)約”的辦法為自己的實習(xí)證明“貼金”。
小李在網(wǎng)上搜索杭州幾家知名媒體的LOGO，和同學(xué)在淘寶上買印章。“我們買了5個不同的印章，每個6元，加上郵費，一共花了40元……4年的實習(xí)基本都搞定了”小李說，這段時間，同一個系的同學(xué)都來找小李借用這些印章。
不過，小李自己也沒見過這些單位公章的“廬山真面目”，所以并不知道買的印章和“正版”的相差多大。“這個我就不管啦，也沒想那么多，反正老師也未必見過這些章的樣式，我只要能拿到學(xué)分就行了。”小李說。
“蘿卜章”露餡實習(xí)學(xué)分全丟
“今年，我找了單位，乖乖去實習(xí)，再也不敲‘蘿卜章’了。”杭州某高校生物專業(yè)的大四學(xué)生小陳去年就有一次慘痛教訓(xùn)。
小陳說，學(xué)校有規(guī)定，暑假，學(xué)生要去專業(yè)對口的相關(guān)單位實習(xí)，不過大熱天，很多同學(xué)都懶得出門。去年，整個班30多個人，近一半的學(xué)生相約去學(xué)校邊上的打印店蓋“蘿卜章”。
小陳說，同學(xué)先在網(wǎng)上搜了一個公司印章的圖案，他作為代表去找打印店老板談價格，“最后攤下來，差不多每人10元。”
沒過幾天，小陳就接到店老板電話，“章刻好了。”小陳拿著10多份實習(xí)證明到打印店蓋章。
不過，小陳沒料到的是，開學(xué)后沒幾天，大家的“蘿卜章”被老師發(fā)現(xiàn)了，居然半個班的學(xué)生同去一個單位實習(xí)?事情的真相很快就知道了。最后，敲“蘿卜章”的實習(xí)證明全部被退回，學(xué)分也全丟了。
淘寶賣家新業(yè)務(wù)：“代開實習(xí)證明”
隨后，記者以學(xué)生的名義聯(lián)系了淘寶一家刻印章的店，請店家?guī)兔桃粋€單位公章，用來敲實習(xí)證明。
店家爽快地答應(yīng)了，稱“只要買家能提供公章的圖樣就可以做個一模一樣的，或者買家給出公司的名稱，也可以按常規(guī)的公司印章刻制，價錢30元一個，一般1-2天發(fā)貨，2-4天送到。”其實，類似刻假印章的網(wǎng)店很多，價格在5-50元不等。
可能因為刻出來的印章和真正的不一樣，容易被拆穿，于是就有了“代開證明”的服務(wù)，賣家利用自己的人際關(guān)系，到單位開出真正的實習(xí)證明或社會實踐證明。像“代開實習(xí)證明”、“代寫實習(xí)報告”的服務(wù)在網(wǎng)上商城都能搜索到。
蓋假章如同考試作弊
專家：大學(xué)實踐教育的模式應(yīng)該合理化
對此，浙江工商大學(xué)副教授、法學(xué)院碩士生導(dǎo)師呂尚敏認(rèn)為，出具虛假實習(xí)證明屬超范圍經(jīng)營，是違反工商管理規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)受到治安處罰;而且，該證明在法律上是無效的。對于私刻公章的商家，公安機關(guān)也將對其處以罰款并取消其營業(yè)資格。不過，我國目前對這方面還沒有明確規(guī)定，法律效力不高，因此關(guān)于這方面的法律規(guī)定還亟待完善。
對于大學(xué)生實習(xí)造假的現(xiàn)象，呂尚敏表示，實踐教育的模式應(yīng)該合理化，不同專業(yè)的教育應(yīng)該考慮多樣性的實踐教學(xué)模式，并且廣泛聽取學(xué)生的意見。另外，學(xué)校也應(yīng)該建立一套規(guī)范，確保學(xué)生真正去實踐。比如，可以采用組隊的形式，讓幾個學(xué)生一起去實習(xí)，畢竟集體造假相對困難。
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院黨委書記沃健說，蓋假章的現(xiàn)象就如考試作弊一樣，應(yīng)該引起學(xué)校和社會的關(guān)注。一方面，政府和社會應(yīng)該建立一種環(huán)境，鼓勵大學(xué)生走出校門去實習(xí)，并給大學(xué)生提供多一點的實習(xí)崗位。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該多開辟校外實踐基地，對學(xué)生加強正面教育和實踐管理，進(jìn)行紀(jì)律方面約束，同時鼓勵師生多溝通。
“就算是掃地、沏茶這樣的基礎(chǔ)工作，也是對學(xué)生能力的一種鍛煉。”沃書記說，有些學(xué)生覺得實習(xí)學(xué)不到本領(lǐng)的想法是片面的。實習(xí)不僅僅是提高專業(yè)技能，更是提高一種全面的能力。有時候只有做好了基礎(chǔ)工作，才會得到更多的機會。
