宿遷新聞網(wǎng)訊 （記者 劉碩）平時(shí)我們習(xí)慣于平視、仰望我們的家鄉(xiāng)宿遷，但您知道從高空俯瞰這塊我們熟悉的土地會(huì)有什么樣的感覺(jué)嗎？
今年31歲的市民劉敬頤是一名不折不扣的航模發(fā)燒友，他也別出心裁地通過(guò)航模拍攝大量從高空俯瞰宿遷的照片。10月22日，記者就走近劉敬頤，帶您從他的照片中領(lǐng)略另一個(gè)宿遷。
不一樣的空中宿遷
相信宿遷很多市民都沒(méi)有機(jī)會(huì)從空中這個(gè)獨(dú)特的高度和視角欣賞自己生活的那一片土地，這是一種遺憾，也是一種心愿，如今可以做到了。
記者看到劉敬頤的一些航拍照片，大都刻畫(huà)了宿遷大地的美麗瞬間，描繪了富饒鄉(xiāng)村的水墨畫(huà)卷，展示了古黃河水景公園的迷人風(fēng)情，駱馬湖畔的旖旎風(fēng)景等一系列景象。
高度決定視野，高度也會(huì)帶來(lái)震撼，航拍照片從200至600米的高空，反映了宿遷大地的千里沃野、河網(wǎng)交匯的浩瀚之美，真實(shí)再現(xiàn)了宿遷的磅礴大氣之美。
“近觀細(xì)節(jié)、遠(yuǎn)看氣勢(shì)，不論從哪個(gè)角度，航拍圖片都能給你不一樣的震撼感受。”劉敬頤告訴記者，他通過(guò)航模拍過(guò)上百?gòu)堈掌橊R湖、古黃河水景公園、園博園等地方都去過(guò)，航模采用的是高清攝像頭，色彩清晰度高，每個(gè)人看后都會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。”
小學(xué)開(kāi)始萌生興趣
今年31歲的劉敬頤是個(gè)不折不扣的航模發(fā)燒友，他的航模情結(jié)可以追溯到小學(xué)時(shí)期。“我上小學(xué)的時(shí)候在電視上看到過(guò)飛機(jī)，我就自己用木頭刻了一個(gè)。”劉敬頤笑著對(duì)記者說(shuō)，他從小就喜歡飛機(jī)模型以及和無(wú)線電相關(guān)的東西。于是上大學(xué)的時(shí)候，他就報(bào)了電子信息專(zhuān)業(yè)。玩航模的初期，劉敬頤遭到了家里的一致反對(duì)，父母親不能夠理解。劉敬頤的父親甚至說(shuō)要把他放在房間里的模型全部扔掉，盡管如此，他還是在堅(jiān)持著自己的愛(ài)好?，F(xiàn)在他家里的房間擺滿了大大小小12個(gè)模型。
說(shuō)起玩航模，劉敬頤說(shuō)，其樂(lè)趣在于操控感，還有就是看著自己制作的飛機(jī)翱翔藍(lán)天，有說(shuō)不出的快樂(lè)。當(dāng)然，這些成功是建立在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上的。剛玩航模的時(shí)候，他就買(mǎi)了一架2000多元的飛機(jī)，但由于當(dāng)時(shí)操作不當(dāng)，飛機(jī)剛起飛就栽了跟頭，2000多元錢(qián)的飛機(jī)就報(bào)廢了。后來(lái)，在資深玩家的指點(diǎn)下，劉敬頤先在電腦上進(jìn)行模擬操控練習(xí)，待熟練后再進(jìn)行真機(jī)操控。慢慢地，在其他航模愛(ài)好者的交流和指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，劉敬頤已經(jīng)能熟練操控飛機(jī)做出各種動(dòng)作。
希望有更多人加入
爬升、下降、轉(zhuǎn)彎傾斜、停旋、橫滾、失速螺旋……小小的航模飛機(jī)在劉敬頤的遙控操縱下仿佛有了靈性，如同一只翩翩飛舞的精靈，活動(dòng)自如。對(duì)于自己這份獨(dú)特的愛(ài)好，他有一套自己的理論：航模玩起來(lái)緊張、刺激，還考智力。玩的時(shí)候既要跟隨它們走動(dòng)，又要操控方向、觀察障礙物。既鍛煉了身體，又活動(dòng)了腦筋。
“玩航模飛機(jī)不僅能夠鍛煉手指頭，還能鍛煉大腦，特別能夠鍛煉協(xié)調(diào)能力，對(duì)物理、無(wú)線電和空氣動(dòng)力等方面的學(xué)習(xí)，都有一定的好處。”劉敬頤說(shuō)，他平時(shí)都會(huì)買(mǎi)最新的航模雜志閱讀，甚至到一些國(guó)外的網(wǎng)站學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，還經(jīng)常向別人學(xué)習(xí)。
劉敬頤告訴記者，許多當(dāng)年和他一起玩模型的同齡人大都已經(jīng)退出航模圈。除了自身的原因，不少人都認(rèn)為沒(méi)什么發(fā)展，漸漸地都離開(kāi)了，只剩下他和另外一個(gè)發(fā)燒友程雪松在堅(jiān)持。劉敬頤現(xiàn)在每個(gè)星期天都會(huì)帶著自己的航模到空曠的地方飛一會(huì)兒，他也希望可以把航模運(yùn)動(dòng)推廣到宿遷各大學(xué)校，一方面可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和航空的興趣。
