今天是六一兒童節(jié)，小孩子們的節(jié)日。對于曾經(jīng)從小孩子走過，現(xiàn)在童心未泯卻已做著小孩子的父母的70后、80后來說，內(nèi)心總有一塊屬于孩子時的空間。六一節(jié)前，編輯部的記者編輯們在討論“兒童節(jié)”的策劃時，“玩”的方式成了共同的興趣點，跳皮筋、擲沙包、打方塊、玩彈子、蹦格子、打彈弓……曾經(jīng)風靡如今已被淡忘的兒時游戲瞬間明晰異常。也因《致青春》讓很多人回想起大學時光；六一節(jié)我們就從兒時的玩具和游戲說起，讓我們回憶那些快樂時光，也以此獻給70、80后的大孩子們，致我們不曾忘懷的兒時游戲。
踢毽子
自制自玩 其樂無窮
回憶童年的玩具，記憶最深刻的莫過于踢毽子。每逢下課、課間大活動、上體育課的時候，雞毛的、包裝繩的……各式各樣的毽子在空中飛舞，忽上忽下的。
踢毽子
在我們那個年代，誰會踢毽子絕對是被膜拜的對象。下課鈴一響，仿佛吹響了踢毽子比賽的號角，成雙成對的學生進入了激烈的比賽當中，或雙人單挑、又或‘抱團’大比拼，單腳踢、左右腳內(nèi)盤踢、還有左右腳內(nèi)外盤踢……踢法上五花八門，為的是顯示水平和實力。
這看似簡單的毽子，想要踢好還真不容易。但如果毽子本身不好，任憑誰都“駕馭”不了。為了能找到一個適合自己的武器，我們通常都“量身打造”。我們校園里，比較盛行的是用包裝繩（淮安話“塑料坯子”）和銅板制作的毽子，有兩種常見的制作“工藝”。
首先，根據(jù)銅板內(nèi)圈的大小，把包裝繩剪成數(shù)根長度為20公分左右的繩子，然后把這些繩子全部塞進銅板內(nèi)圈里，在銅板的一邊只留下長度約2公分左右的繩子。然后，用打火機點燃預(yù)留的繩子，燃燒瞬間融化成膠狀物，眼看火苗快燒到銅板了，立刻將其按在地上停頓個幾秒鐘，只見銅板底部已凝結(jié)成一塊餅狀物，非常堅硬。最后，將一根根包裝繩撕成千絲萬縷的小細條，就像“獅子狗”似的，一個毽子就這樣完工了。不過，這個方法有安全隱患，一般要家長的協(xié)同才能完成的。
如今，孩子們手中拿著做工精良、五顏六色的雞毛毽、鵝毛毽，而曾盛行一時的手工毽子早已淡出“歷史的舞臺”。但那時所帶給我們的快樂，依然保存在記憶深處。
晚報記者 金義旻
打方寶
有技巧也講材質(zhì)
廢紙、作業(yè)本、報紙，甚至是硬紙箱，將它們折疊成兩張相同大小的長方形，然后將它們交錯折疊在一起，成一個四方形，這個四方形便是方寶了。方寶這個稱呼，是長大后才知道的普通話中的書面名。在我們老家，小時候我們都稱之為“方斗”。
打方寶
打方寶的規(guī)則很簡單，就是一家的方寶放在地上，另一家用自己的方寶把對方地上的方寶打翻面就算贏。雖然簡單，但也很有技巧，什么角度打、用多大的力度，都有講究。通常用的方法包括轟、砸、削等。
記得那時候，鄰居中有個姓劉的小朋友，把自己的一整本作業(yè)撕了下來，疊了一個很厚的方寶。這個厚方寶仿佛龐然怪物一樣，躺在地上，任我們的薄方寶如何一次次地沖擊，轟、砸、削……都紋絲不動。從他那里贏來的方寶，一次性的全部如數(shù)奉還，同時也搭上自己所有的方寶。
那天晚上回家，我整個人悶悶不樂，飯一口也吃不下去。父親看到后，關(guān)切地詢問原因。現(xiàn)在還可以清晰地記得，當父親知道來龍去脈后，淡然一笑，“這還不好辦嗎？我給你疊幾個，保證明天可以贏。”只見父親把家里的鞋盒、硬紙箱撕開，折疊了五六個硬邦邦，著實結(jié)實的方寶。
第二天一早，我就敲開了那個劉姓朋友家門，把他拖到院子里大戰(zhàn)起來。硬紙箱疊出的方寶果真與眾不同。只需要一招“砸”，砸對了位置，用作業(yè)本做出來的厚方寶，頓時變得不堪一擊?？上攵?，那一次當然是大獲全勝報了上一晚的一箭之仇。
雖然贏回來的方寶毫無用處，但對于我們這些孩子來說，仍像捧著一堆寶貝一樣。童心單純，有一種最簡單的喜悅。
晚報記者 何劍峰
擲沙包
暗藏競技體育的兒時游戲
擲沙包，是我印象最深的兒時游戲了。深的原因很簡單，當時玩得好，屬于能在班級里領(lǐng)頭的。有我在場上，課間時間就被我?guī)ьI(lǐng)的組合霸占了，因為我怎么也不“下臺”。
擲沙包
說起擲沙包，不能不說沙包是怎么做的。和現(xiàn)在的小孩子玩的玩具和游戲，一味是買來的不一樣，70后孩提時的玩具多半是自己或者家人做的，沙包也是。記得那時的沙包有簡單的和比較復雜的兩種。簡單的就是兩塊七八厘米見方的棉布四個邊縫起，復雜的要有六塊方布，尺寸小點，5厘米左右。沙包做得講究的，是看不見毛邊的。先把五道邊（或三道邊）縫上，再把這個小口袋似的沙包皮由內(nèi)而外翻出，灌入用水洗凈的黃沙，沒有黃沙的時候也有用家里的米和黃豆代替的。封口的時候針法就有講究了，要繞著邊縫，這樣的沙包才美觀，也結(jié)實。記得那會，沙包的好壞直接影響使用頻率，而自己的沙包使用頻率高，也就意味著自己也有的玩了。
擲沙包的游戲規(guī)則用起來簡單，想把寫出來還真的比較煩。但無非就是場上的人要躲避場下的人在兩端擲來的沙包，碰到了，就“下臺”；接住了就得分“救人”。場上的人講究的是身體靈活敏捷，閃躲騰挪還要眼明手快；場下的人就以臂力超長，手法精準為上。很有些籃球場上跑往返和棒球中擲球手加接球手的意味。
一場游戲下來，跑，練了腿部力量；躲，練了腰腹力量；擲，練了上肢力量；看，無疑是鍛煉了眼力。這么好的游戲，教育部門應(yīng)該推廣才是，實在不應(yīng)該任其消亡。晚報記者 張文浩
打彈子
競技對戰(zhàn)游戲
彈子，玻璃珠是也。作為80后，打彈子在童年的印象中，算是一項小奢侈的游戲，因為彈子是需要花錢買的，這可不比跳房子、打彈弓等兒童游戲的選材無需花錢。
打彈子
翻開記憶，我對打彈子的印象主要有三：游戲規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)和由彈子發(fā)生的趣事。首先說規(guī)則，打彈子是競技性對戰(zhàn)游戲，以己方彈子擊中對方彈子為勝，被擊中的彈子成為獲勝方的“戰(zhàn)利品”，游戲分為單兵作戰(zhàn)和團隊作戰(zhàn)兩種，其中單兵作戰(zhàn)兩人以上即可開局，而團隊作戰(zhàn)需要劃分“戰(zhàn)隊”，以戰(zhàn)隊的方式形成規(guī)模廝殺。當然，無論是單兵作戰(zhàn)還是團隊作戰(zhàn)，參與的人越多越好，那樣獲取更多“戰(zhàn)利品”的概率也就越高。
其次是技戰(zhàn)術(shù)，打彈子以地面作戰(zhàn)為主，操作習慣大致分為兩類。有的人是以拇指為支撐，以食指來擠壓或推動彈子；也有的人是將彈子放在拳心上部位置，以拇指彈擊彈子，我采用的方式是后者。方式不同，決定了瞄準攻擊方法的差異，以第二種為例，我通常是將彈子放在食指第一個關(guān)節(jié)處，以關(guān)節(jié)線為彈道，眼睛、彈道、目標彈子三點一線，自我感覺命中率較高，而第一種方式可能靠感覺更多些吧。
由于好琢磨，我的技術(shù)在童年時代的玩伴中算是一流的，瘋狂的時候，戰(zhàn)利品數(shù)以千計。印象中，當時彈子的價格是1毛錢3個，但我很少買的。因為數(shù)量多，我成了彈子的輸出方，玩伴需要的話，價格是從優(yōu)的，后來發(fā)展到，小店也會批量地從我手里買進，價格應(yīng)該是1毛錢5個或更多些。
至今，在我老家香堂的柜子里，還有半小袋彈子，這是我精心選擇留下的，各種花色的都有，是非賣品。去年春節(jié)回去，發(fā)現(xiàn)它們還在那里，都是嶄新的。
晚報記者 卜英寶
打彈弓
另類的彎“弓”射“大雕”
腰間別著一把彈弓，走在路上似乎腰桿子也能挺不少，這是我小時候?qū)τ趶椆钪苯拥恼J識。作為一名85后，前承70后，后繼90后，我趕上了彈弓最后的“輝煌”。那個時候，在農(nóng)村老家，年紀稍小的我，會跟在一幫大孩子后面玩耍，看著大孩子拿著彈弓，閉起一只眼睛，瞄準鳥窩射去，覺得這樣的姿勢簡直是帥呆了。
好想擁有一把自己的彈弓，為此我尋覓起原材料來。皮筋好找，弓把難尋。話說，有的弓把是樹杈做的，我年紀尚小，沒本事折下來；有的弓把是鐵絲彎的，鐵絲也難覓。那時候，走在路上，眼睛就會四處掃描，看有沒有適合做弓把的材質(zhì)。為了一把彈弓而癡迷，似乎那個時候每一位男孩都有這樣的經(jīng)歷。
和母親一個車間的大哥哥看出了我的癡迷，他是做彈弓的高手，答應(yīng)為我制作一把。從倉庫找出一個較粗的鐵絲，和相熟的姑娘借上兩包扎頭發(fā)的牛皮筋，找廠里會補車胎的門衛(wèi)借了一小塊車內(nèi)膽，彈弓的制作材料就準備完畢。拿出老虎鉗彎出弓把的造型，將皮筋環(huán)環(huán)相扣，將內(nèi)膽剪成橢圓形，兩邊各戳一個孔，將皮筋穿進去，再將皮筋系在弓把上，一把彈弓便大功告成。
隨后就是試手，調(diào)一調(diào)準頭。感覺把子比較軋手，大哥哥又用穿漆包線的塑料外皮將弓把裹了一圈，彈弓既有勁，又舒服好看。拿到彈弓的我，也終于無需眼饞他人，別在腰間也能“耀武揚威”，瞄準打鳥窩了。
后來入學，家也搬到縣城，彈弓也隨之不再流行。再后來，彈弓的原理會被偶爾用來上課傳紙條，大拇指和食指間拉起一根皮筋，將想傳的紙條用“彈弓”原理彈出。作用變了，潮流也不再。 晚報記者 何淵
跳皮筋
耍耍心機才能贏
“小汽車,滴滴滴,馬蘭開花二十一, 二八二五六，二八二五七,二八二九三十一……”這是回旋在腦海里，與童年有關(guān)的經(jīng)典旋律，也是與童年最熱愛的體育項目——跳皮筋無法分開的記憶之一。
小時候，擁有一副皮筋，在班級里是會受到同學們尊敬的。我是屬于向別人投射尊敬目光的孩子，盡管這并未影響到我對跳皮筋的喜愛和享受它帶給我的樂趣。
記憶中，一副橡皮筋大約3米左右長，材質(zhì)通常是用家里廢舊的松緊帶系起來的，通常玩不了多久，就要不停地修修補補，逐漸變成2米、1米，直至完全不夠用了。還有一種材質(zhì)是罐頭瓶蓋里的墊圈，一個一個套起來后，大約要套大幾十個，也是一副完美的皮筋。記得那時看到罐頭的第一念頭不是吃，而是把墊圈據(jù)為己有。
跳皮筋的規(guī)則很簡單，一般要三人以上才能玩。兩個人一邊站一個，撐開皮筋，皮筋先是圈在腳踝上，如果順利通過，則逐漸升高，小腿、膝蓋、腰、頸、肩、頭頂，甚至雙手舉起。當皮筋升高到雙手舉起的高度時，是絕對無法通過正面彈跳完成所有游戲動作的，這就需要借助一種高難度的動作來完成：短距離助跑、雙手撐地的瞬間，身體倒立，腳尖以能勾到皮筋為準，這需要速度、角度、協(xié)調(diào)性、手臂支撐力的完美結(jié)合，是跳皮筋中的最高境界。如果在體操運動中，這就是完美的10分表演了。
記得小時候，我自己協(xié)調(diào)能力差，雖然經(jīng)過多次嘗試，但終與這種完美的姿勢無緣，我跳皮筋的歡樂，多集中在腰部以下的程度，如果要打分，也只是5、6分的水準。所以那時候就總會琢磨能怎么籠絡(luò)和預(yù)約到技術(shù)動作高的伙伴組隊啥的。
現(xiàn)在想來，童年的心機，大抵如此了。
晚報記者 梁麗琴
跳格子
涂鴉與跳躍的快樂
隨意在路邊撿起一塊小瓦片，就能畫出方格做好游戲前的準備工作。伴隨著“耶！中了！中了！”歡快的呼喊，“跳格子”（也叫“跳房子”），這個簡單的兒時游戲，總能讓小伙伴們樂此不疲地玩上大半天。
偷偷地撿起教室地上的粉筆頭，在操場邊的水泥地畫上1至9格：1、2、3格畫成一列，4、5格橫排在3號格之上，再在4、5號格上方中間畫上6號格，7、8格則再順次排在6號格之上，最頂端的9號格則用一個大大的半圓來表示。涂鴉出一個五顏六色的“房子”，準備工作便做好了，可這有時也難免遭來老師的阻止：下午檢查衛(wèi)生，趕緊用拖把擦掉！可圖的是一時之樂的孩子哪顧得上這些，大不了擦了再畫。后來老師干脆禁止我們撿粉筆頭，可這也難不倒我們，隨處可見的磚紅色瓦片也可以用來畫格子，只是想起瓦片尖頭摩擦地面時的聲音，“尖銳恐懼癥患者”的我至今還會汗毛直立。但好在其他小伙伴每次都會早早把格子畫好，我們到場便開始手心手背決定分家和起跳順序了。
用來往格子里扔的道具，最理想的還是用沙包。沒有沙包也沒關(guān)系，瓦片、石子，甚至是一串鑰匙都可以用來代替。扔到格子外或壓線，都算“下臺”。這看似簡單的技藝，在當時也不是誰都能掌握的，因為一方先勝，另一方就要背對格子反向從頭頂往格子里扔道具里。隨著練習的增多，看著“百發(fā)百中”的戰(zhàn)績還是美滋滋的，而重頭戲其實還在于“跳”。比如投中了“1”，就要單腳跨過“1”順次跳到“2”、“3”，到“4”和“5”時雙腳跳，單腳跳“6”，雙腳跳“7”“8”時轉(zhuǎn)回跳到“2”撿起“1”上的道具，跳回起點，順次一級一級往上升，踩到格子邊線或手觸到地，都算是“下臺”。
10多年后的今天，回憶起兒時這個“跳格子”的游戲，具體的規(guī)則似乎已經(jīng)不那么清晰，但眼前卻仿佛浮現(xiàn)出圍站在操場邊那條窄窄的水泥路上小伙伴們一張張微笑的臉龐。
晚報記者 李昱
