■“我當選時的心情既激動又慚愧，激動的是我學習并不出眾成績一般，也被當選為班長；慚愧的是我有何德何能，能夠得到同學們如此的信任”這是一名小學三年級的學生在當選為班長時寫下的上任感言。除表達自己的心情外，這位小班長還在感言中闡述了自己今后“施政”的五個方向。官腔十足的感言讓人很難相信出自小學生之手。

　　雖然我被當選為班長，但這不是榮譽是責任

　　上周，開發(fā)區(qū)一所小學的三年級某班舉行了一場換屆選舉。班級里的小文以票數(shù)最高當選。隨后這名同學在日記里寫下了自己的上任感言。她的感言文章，思路清晰，頭頭是道。在談及她的施政方向時，她提出了五點。其中包括帶領同學們好好學習，遵守紀律，熱愛勞動，注重環(huán)保等，甚至在文中寫出“讓全班同學團結得像一個人一樣”這樣富有哲理的句子。

　　在表述自己的施政方向后，小文還在最后一段寫到“尊敬的老師和同學們，雖然我被當選為班長，但這不是榮譽是責任。我一定做好全班的帶頭人，把我們班級變成先進班級……”

　　老師點評：思維清晰但太官方化讓人吃驚

　　小文所在班級的班主任張老師把這篇上任感言貼到了自己的QQ空間里，他的朋友看了之后留言也是五花八門，有的直夸這孩子文章思路清晰有條理，這么小，懂的道理真不少，也有的表達了不同的觀點：“套話太多，官腔夠味，尤其都學會立點了，00后的世界搞不懂”。

　　據(jù)張老師介紹，這學期他剛剛接手這個班級，進行了換屆選舉，他讓大家寫下“你心目中誰應該當班長”的名字，結果小文這名班級里最小的女生以最高票當選，作為班主任他也吃了一驚。

　　在看到小文的上任感言后，張老師更是覺得不可思議。“按照一般的學習規(guī)律來說，三年級的孩子剛開始接觸作文，能寫得如此清晰有條理的還真不多見，一般三年級小學生的習作，多是東一句，西一句，從早上起床講到晚上睡覺，沒有條理可言，但是小文的文章卻很有章法。”張老師對記者說。不過，張老師也表達了自己的疑慮：這么小的孩子寫文章就這般官味十足，也確實不好，沒有生活化、個人感情在里面，讀起來不夠生動活潑。但是他覺得這么小就寫這種作文其實也挺可愛的，只是看了之后有點“鴨梨山大”。

　　家長們認為順應孩子的天性最好

　　就該問題記者采訪了幾位學生家長，一位同為小學三年級學生的家長馬女士說，可能這小孩子平時看新聞聯(lián)播或者時政新聞比較多，又或者這孩子的父母是當官的，所以才寫出了這種文章，“孩子這么小能寫出這種文章，作為孩子的父母應該感到高興，但是這種程式化的寫法是否與孩子天真爛漫的本性不符呢？”馬女士憂慮地說。另外一位家長說，可能這孩子只是在模仿，也不用太擔心，寫文章還是順應孩子的天性，不遵循刻板模式最好。

　　對于小學三年級的學生寫出如此官方化的上任感言，您有什么想說的，這樣的獲獎感言您覺得怎么樣？什么樣的小學生作文才是好的學生作文？是孩子的天性被家長和老師抹殺了還是孩子自己選擇了這樣主流的價值標準？請撥打15189666785和我們互動，說出您的觀點。

　　晚報記者 肖秀麗