記 者 徐芳　通訊員 湯靜

　 上了小學(xué)不知道遵守課堂紀(jì)律、在課堂上自由行動、坐不住，進了幼兒園不會自己大小便、不會自己吃飯喝水……這樣的孩子老師最操心，其根本原因是沒有在入學(xué)前養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，由此便延伸出了“幼教銜接”的話題。

　　孩子在家、上幼兒園和進入小學(xué)是三種不同的狀態(tài)，3歲以前的幼兒多為家庭教養(yǎng)，生活隨意性大，非常自由，而3歲進入幼兒園后則進入作息相對規(guī)律、活潑教學(xué)的軌道，進入小學(xué)后則開始接受紀(jì)律性較強、作息極其規(guī)律的生活，每一個轉(zhuǎn)折點如果銜接不好，將在相當(dāng)長的時間內(nèi)影響孩子的生活和學(xué)習(xí)。鐘聲育苗園的幼教專家給出的建議是，如果您的孩子9月即將進入幼兒園或小學(xué)，請從現(xiàn)在起引導(dǎo)他們進入新角色。

　　“如果是要上幼兒園的孩子，可以常讓他們在幼兒園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和老師多接觸，消除他們對幼兒園的陌生感和恐懼感。在家里要逐步調(diào)整他們的作息時間，讓孩子們規(guī)律作息，以便今后能夠按時入園。同時培養(yǎng)孩子大小便、吃飯喝水等生活自理能力，即使不會自理也要教會他們向老師表達自己的需求。”小班教師孫華青說。

　　而如果是即將上小學(xué)的大班孩子，一般幼兒園都會有意識地在大班下學(xué)期延長課時，改變課堂桌椅擺放位置，并舉辦去學(xué)校參觀、觀摩小學(xué)課程等活動，大班老師張紅玉建議家長們在家里配合進行幼小銜接，除帶孩子去已報名的學(xué)校熟悉環(huán)境外，還可以教孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)用品并自己整理書包，養(yǎng)成良好的作息學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念。

　　“家長切不可忽視幼教銜接的問題，有些家長覺得不過是上個幼兒園和小學(xué)，人多一點、上課時間長一點罷了，但在孩子眼里就是大事，如果引導(dǎo)不好，可能會給孩子的學(xué)習(xí)造成障礙。”據(jù)張紅玉介紹，很多幼教銜接不順利的孩子，適應(yīng)時間都在1-2個月左右，有些孩子甚至需要一個學(xué)期來調(diào)整，對學(xué)習(xí)造成了障礙，甚至?xí)蚋械矫Ｈ粺o措產(chǎn)生失望、挫敗、自卑等負(fù)面情緒，繼而抵觸新環(huán)境?！?/p>